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专注：心无旁骛，万事可破
专注：心无旁骛，万事可破
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专注：心无旁骛，万事可破
Lesson31《AreYouReadyforaChant?》
TeachingAims:
1.Mastervocabulary:ourtheirwethey;Learnachant“IMyChant”andastory“TheDiffos”.
2.Traintheabilityoflistening,spelling,readingandacting.
3.Toinventreal-worldsituationstolearnsothatthestudentswillattendtothelessonandfeelinspiredtopractice.Sshelpeachotherinpairsorgroups,thedevelopmentcooperatesthespirit.
Importantdifficultpoints：IMyChant
TeachingTools:Courseware,radioandtape.
Teachingsteps:
一、ClassopeningandReview:1.Greeting.2.Sing“IAmDrawing”
二、KeyConcepts：
3.Teachthe“IMyChant”.Playtheaudiotape,Ssfollowwordsandpicturesintheirstudentsbooks.Thenteachthechantlinebylinetothestudents.TsingsonelineorpartofalineandgetSstorepeatafteryou.UsethepicturesinthestudentsbooktohelpSsrememberthewords.巩固like（s）tosth句型.Writethewordsontheblackboard:I,my,you,your,we,our,they,their,he,his,she,her
4.Practiceinpairs
MakesurethestudentscansayandunderstandthestructurebeforeIletthempractice,andthenhavethempracticethestructurewithsomelimitedsubstitution.
5.Story:“TheDiffos”.
（1）Preparetoread.
Usesomequestionstoprepare,suchas:[=]
Doyouhaveanyunusuallikesordislikes?
Doyouknowanyonewhodoes?
Doyouthinkthepeopleinthisstoryareunusual?Why?【阅读前的铺垫，使孩子们在日常的交流中得到了充分的锻炼，也使学生为阅读故事做好准备。】
（2）Read
PlaythetapeofthestoryandgetSstolistencarefullyandrearrangetheirstoryallordingly.
Feedback:askindividualstoreadoutthestoryinthecorrectorder.
（3）GroupDiscuss
Usesomequestionstoreinforcethemainideaofthestory.
WhatdotheDiffosdothat’sdifferentfromotherpeople?
WouldyouliketolivewiththeDiffos?Whyorwhynot?
Inthestory,dotheotherstudentsliket
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