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中小学教研工作计划

时间过得可真快,从来都不等人,人们的工作又将迎来新的进步,来

为今后的学习制定一份计划。下面作者给大家带来中小学教研工作计划

5篇，期望大家爱好!中小学教研工作计划1

一、指导思想

以关于教育要面向现代化、面向未来和“三个代表”重要思想为

指导，以提高国民素养为主旨，以教师、学生的发展为重点，走出我校

教育教学工作的新门路。

二、工作目标

1、顺利实行课程改革，努力推动素养教育现代化进程

2、以强化办学特点，为目标，努力进行校本课程的开发。

3、以适应新世纪教育为条件，扎扎实实建设一支业务能力强的高

素养教师队伍。

三、工作重点

(一)、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的

理念

1、抓学习。认真学习《纲领》和《课程标准》、转变观念和方法，

赢得实行工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交换、听讲座等

多种情势，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多

练、联系生活，鼓励创新四个策略用于各科教学当中。

2、重实践。学习研究新教材，掌控其内容结构体系，以新课程的

理论为指导，在科学公道的处理运用教材上下工夫。切实改变课堂教学

方式，激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究

性学习方式的整合运用，建立适应学生素养发展的评判体系，提高课程

实行实效

3、贵提升。各学科公道安排业务学习内容，以我与课改共同成长

为主题探讨新课程实行中的体会和困惑，关心青年教师的成长，签定蓝

青合同，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。

(二)、苦练内功，提高教师队伍素养

1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导

随时检查指导。

2、在全校展开课改论坛交换活动，使广大教师中的一些新、特、

优的做法得到及时推广。

3、提倡写教学反思，在反思中吸取有益的养料，从而更好地为教

育、教学服务。

中小学教研工作计划2

一、指导思想

本学年，认真贯彻落实国家、省、市、县关于教育发展计划纲领

精神和《__县中小学教学常规》要求，不断创新工作思路和工作方法，

以县局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，连续以提

高教育教学质量为主旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专

业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，教为

主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则推动有效教学系列活动。

关注学生的综合素养和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。

二、工作目标

突出一个中心：全面提高教育教学质量;

抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以“先

学后教，当堂训练”课堂教学模式实行有效教学、构建高效课堂为重点。

强化“三项研究”：一是加强对教学常规管理工作的研究;二是加

强对高效课堂教学模式的研究;三是加强小专题研究。

三、工作重点与措施

(一)抓好“课程方案”的落实，增进学生全面发展。

1、全面落实课程计划。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各

类课程，加强对音乐、美术、体育、科学等学科的.教学研究，全面实

行《国家学生体育健康标准》，确保学生一日很多于1小时体育活动时

间。

2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。

3、面向全部学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。

关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一位学生掉队。

4、着眼学生素养，抓好养成教育。侧重培养学生学习的浓厚爱好、

有效方法和良好习惯。

(二)抓好教学管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制

度制定科学民主、措施有力，制度落实到位、实行严格，教学管理务实

高效。

2、突出教学的中心肠位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。

一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。

3、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对

教师进行综合评判。

4、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐渐

规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评判改革。

(三)抓好