五年级上册语文期中考试复习资料.docx

五年级上册语文期中考试复习资料

重点知识点汇总

一、人物、事物特点：

织女:心灵手巧白鹭:精巧

花生:不图虚名、默默奉献老牛:任劳任怨

桂花:香气扑鼻王母娘娘:心狠手辣

蔺相如:勇敢机智、不畏强暴、顾全大局陆游:忧国忧民

廉颇:勇于改过、有错能改将军:关心战士

海力布:热心助人、舍己为人松鼠:驯良乖巧

梁晓声的母亲:慈祥善良牛郎:勤劳能干

守岛战士们:不畏艰难，爱岛如家梁晓声:孝敬母亲

二、课文蕴含的人文素养(做人道理)：

《珍珠鸟》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。

《落花生》告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

《将相和》通过对完璧归赵，渑池相会，负荆请罪三个小故事告诉我们要勇敢机智、不畏强暴、勇于改过，要爱国。

《搭石》通过平凡的小事，我们感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的良好品质。

《冀中地道战》让我们知道了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。

《什么比猎豹的速度更快》告诉我们不管速度多快，人是可以用智慧控制它的，激发了我们探求自然奥秘的兴趣。

《圆明园的毁灭》激发了我们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。

《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。

《父爱之舟》从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。

《慈母情深》让我们感受到了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱。

《古人谈读书》告诉我们不懂的要虚心向别人请教，学习要永不满足，所学知识要默默记住；朱熹说读书有三到，谓心到，眼到，口到；曾国藩认为:读书第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

《忆读书》冰心奶奶让我们懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》感悟到了“精彩极了”是慈祥的母爱，“糟糕透了”是严厉的父爱。

三、课文重点内容梳理

第一课《白鹭》

本文三幅图分别是:白鹭水田钓鱼图、白鹭枝头眺望图、白鹭黄昏低飞图。

2.白鹭的美精巧如诗，表现在:(1)色素、身段适宜；(2)觅食、栖息、飞行时有韵味。

3.全文采用了“总一分一总”的结构。作者先用“白是一首精巧的诗”总起全文：后从静态美和动态美两方面具体写白鹭的美；最后，以“白鹭实在是一首诗，一首在骨子里的散文诗”作结尾。

4.本文生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，以及对大自然、对生活的热爱。

第二课《落花生》

1.本文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生和议花生其中详写的是议花生，这样写的好处是详略得当，重点突出。

2.父亲把花生与桃子、石榴、苹果进行对比，通过比较果实的外表、给人的印象以及果实生长位置，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外表美丽，但却有最可贵的内在品格，即朴实无华、默默奉献、不计名利。

3.本文记叙了作者一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

4.在我们的周围也有许多像花生一样不图虚名、默默奉献的人，如环卫工、教师、邮递员等。

(1)我们身旁的夜之神——路灯。路灯平凡而伟大，它用自己的光芒照亮了黑夜，照亮了人们前进的路，照亮了人们的心灵。这让我想起了老师，她就是引领我们前进的路灯。老师的像路灯那样默默无闻、朴实而崇高。

3.《桂花雨》琦君

作者先写自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写摇桂花的童年往事，最后写离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起在故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对童年生活浓浓的怀念之情和(对家乡淡淡的思念之意。

4.《珍珠鸟》冯骥才

5.信赖，往往创造出美好的境界。”这句话是本文的中心句。从中我们可以感悟到:无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖；信赖，是创造美好境界的基础。

5.《搭石》刘章

从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，我们感受到乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的美好品质。作者通过平凡的场景，让我们感受到了人性的美。

6.《将相和》司马迁

本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和爱