人教版八年级上册第13课《背影》课内阅读专项训练.docx

《背影》

1、朱自清，字 佩弦 ，我国著名 散文家 、诗人 、学者、民主战士。（2分）

2、给加点注音或根据拼音写汉字。

狼jí（ 藉 ） tuí唐（颓 ） 琐屑（xìe ） 晶莹（yíng ）

3、比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（2分）

⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事！

答：⑴句好，太聪明和太不懂事都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。

4、.根据所给的意思，写出相应的词语：（2分）

⑴看到后，心里感到悲伤。（触目伤怀 ）

⑵不幸的事接连发生。（祸不单行 ）

⑶感情聚积在心里得不到发泄。（情郁于中 ）

⑷言行守旧，不合时宜。（迂 ）

5、本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的线索_，在结构上起了_贯穿全文 的作用。（2分）

6、.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（3分）

. 第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是写眼中的背影。

7、简答：（2分）

文章写父子二人在南京勾留了一日，为什么没有介绍南京见闻？因为南京的见闻与本文主题无关。

8、按要求填空：（3分）

⑴他待我渐渐不同往日。往日在文中是指_赋闲之前。

⑵大约大去之期不远矣。大去的意思是 死的委婉说法 ，请再写出五个表示这个意思的词语：去世、驾崩、辞世、逝世、老了

阅读一、

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌

躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！

而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

1、概括这两段文字的主要内容。父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。

2、父亲为什么要坚持亲自送我上车？因为他爱子情深，别人去他不放心。

3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？与中心关系不大，故略写。

4、文中两个“踌躇”说明了 父亲还是不放心 ，两次用“终于”，有什么作用？[表明父亲放心不下，爱子情切。]

5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？用了什么修辞手法？

这两个“聪明”的意思都是糊涂，饰反语。表明作者因自己当时未能体会父亲的深情而悔恨、自责。反语

6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？

[例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。

第1页

例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。]

7、联系上下文体会父亲说的“不要紧，他们去不好。”这句话。

答：父亲当时处于生活的极大压力下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。

8、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？

答：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度还削弱我“我”

独立生活的能力。

阅读二、

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（a）着上面，两脚再向上（b）；他肥胖的身子向左微（c），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。