福建省永春县第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题-含答案.pdfVIP

福建省永春县第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题-含答案.pdf

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

永春一中高二年(文)期末考历史科试卷(2018.07)

命题:刘美玲审核:吕玉燕时间:90分钟满分:100分

一、选择题(共32小题。每小题1.5分,共48分在每小题给出的四个选项中,只有一项是

符合题目要求的。)

1.在分封制下,任何一个诸侯都知道自己仅仅是周王的部下大臣,自己的领土也仅仅是国家

土地的一部分,这一认知直到春秋中叶都没有大的改变。这说明分封制()

A.进一步强化了宗法等级秩序B.实现了拱卫周王室的

目的

C.有助于国家整体观念的形成D.成为开拓疆土的主要

手段

2.周朝揖让之礼分为三种,没有婚姻关系的异姓,行礼时推手微向下;有婚姻关系的异姓、

行礼时推手平面致于前;同姓宾客,行礼时推手微向上。这最能反映()

A.分封制与宗法制互为表里B.血缘关系有亲

疏远近之分

C.礼乐制度极其复杂和繁琐D.礼乐制与宗法

制相辅相成

3.自周成王起,形成“乡遂制度”,即“国”与“野”对应的制度。“国”指都城及其近郊,

近郊分为“乡”。都城住着上层贵族和手工业奴隶、乡住着下层贵族“士”,都、乡居民

合称“国人”。“野”(或称“鄙”、“遂”)指广大农村,住着从事农业的“庶人”(或称“野

人”)这反映了西周时期()

A.形成严密的组织管理体系B.实行分封制度

以维护统治

C.注重经济的分区经营模式D.建立闭塞的城

乡交流制度

4.有学者在研究中国早期国家时注意到:周“克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣昆

甥舅,本周之臣子;而鲁卫晋齐四国,又以王室至亲为东方大藩。”这表明()

A.官僚体制成为当时社会的主宰B.素养不同的人享有同等的国家管理权

C.以分封制构架国家垂直管理地方形式D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响

5.右图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀和猴,

树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通,“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较

为常见。这反映了当时人们()

A.抑制王侯势力的政治诉求B.追求显贵地位的价值取向

C.关注自然和谐的生态理念D.推崇尚武健身的社会风气

6.隋唐时期,在中央实行三省六部制,后唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机

构。尚书省为中央行政核心,尚书省尚书不能参加决策会议。被排除出决策系统。这一

变化有助于()

A.扩大行政

B.削弱三省权限

C.决策的科学化、专业化D.加强皇

7.元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、

漕运、军国重事,无不领之”,但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,调动行省所

属军队须皇帝批准。这说明元朝()

A.地方拥有适度权力B.地方缺乏实际权力

C.行省权力集中专断D.君主专制得以加强

8.黄仁

文档评论(0)

180****8094 + 关注
实名认证
文档贡献者

小学毕业生

1亿VIP精品文档

相关文档