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化工厂安全教育材料

化工厂安全知识试题

生产劳动保护应知应会

四不放过:事故原因没有查清不放过,事故责任者没有严肃处理不放过,广大职工没有受到教育不放过,防范措施没有落实不放过。

四个为零:死亡事故、重伤事故、火灾事故、设备事故为零。

三个不准:不准无证上岗,不准冒险作业,不准蛮干。

三种不良气象条件:高温、高湿、高低气压。

三种不良声象因素:震动,燥声,超声波。

四会:会应急,会报警,会逃生,会投诉。

三违:违章指挥,违章作业,违反劳动纪律。

三不伤害:不伤害自己,不伤害别人,不被别人伤害。

三级教育:厂级,车间,现场岗位教育。

三个意识:安全第一意识,我要安全意识,自我保护意识。

消防工作的基本方针是:坚持“预防为主,防消结合”的方针。

安全标志:红色表示禁止;蓝色表示指令,是必须遵守的指令;黄色表示警告,注意;绿色表示揭示,安全状态通行。

特种作业包括:电气,起重,锅炉,压力容器,焊接,爆破,易燃易爆,厂内机动车,登高架设等。

动火作业六大禁令:

动火证未经批准,禁止动火。

不与生产系统可靠隔绝,禁止动火。

隔离法:将燃烧物质与未燃烧物质分开,使火势孤立,不致蔓延。

化学抑制法:采用含氟、氯、嗅等化学剂,使链式反应中断,燃烧即停止。

安全教育的内容:

安全思想教育、安全法规教育、安全技术教育、事故案例教育、安全卫生知识教育

动火作业分几类?具体指什么?

答:三类,(1)特殊危险动火作业是指在生产运行状态下在易燃易爆装置输送管道、储罐、容器等部位上及其它特殊危险场所动火作业;(2)一级动火作业是指在易燃易爆场所动火作业;(3)二级动火作业是指在除特殊危险动火作业和一级动火作业以外的动火作业。

班组安全生产的目标内容应包括:————、和————、,————,————、。

答:工伤事故次数;职业病的控制指标;工伤事故和职业病的经济损失控制指标;班组日常安全管理考评目标;

班组长必须认真贯彻:“——————、、——————、”的安全生产方针,在保障职工—————与——————、的前提下,组织班组生产活动。

答:安全第一;预防为主;安全;健康;

发动和依靠班组全体成员开展查找事故隐患、治理环境的活动,不断改善劳动条件和工作环境。定期、不定期地开展班组安全检查,坚持——————、制度,做到设备无隐患、班组成员无违章。

答:“一班三检”即:班前、班中、班后安全检查;

伤亡事故的三个阶段:—————————、—————————、—————————。

答:前兆阶段;爆发阶段;持续阶段;

新工人入厂三级安全教育是指:———————,———————和———————。

答:入厂教育;分厂(车间)教育;现场岗位教育;

安全标志分为:————————、————————、———————、————————。

答:禁止标志;警告标志;指令标志;提示标志;

劳动保护是指国家为了保障劳动者在生产过程中的———————————和—————————,在法律、技术和宣传教育等方面,所采取的各种———————————和———————————。

答:生命安全;身体健康;组织措施;技术措施;

在生产过程中,影响劳动者安全和健康的直接因素主要是:——————和——————。

答:物的不安全状态;人的不安全行为;

燃烧必须同时具备的三个条件是:——————、——————和——————。

答:可燃物;助燃物;着火源;

在化工生产中由于设备或操作等原因发生冲料事故,可燃气体和易燃液体蒸汽扩散到空间,与空气混合可形成———————————,很易引起———————————。

答:爆炸性混合物;火灾爆炸;

在化工生产中,当发生触电事故时,首先要————————,然后根据触电者具体情况,迅速进行———————————。

答:切断电源;现场抢救;

在化工生产中,当发生急性职业中毒时,现场抢救救护者要做好————————、————————、————————和———————————。

答:个人防护;现场急救;控制毒物;防止蔓延;

在化工生产中,防火防爆的基本措施是————、——————和——————。

答:火源的控制与消除;化学危险物品的处理;工艺参数的安全控制;

化工生产中,有害气体清除方式有—————、————、————和————。

答:燃烧净化;冷凝回收;液体吸收;固体吸附;

安全生产的核心是:———————————、——————————。

答:重在预防、防消结合;

生产事故分:——————————,—————————,——————————三类。

答:严重生产事故;重大生产事故;一般生产事故;

设备事故分:—————————,——————————,———————————三类。

答:机械设备事故,电气设备事故,水汽设备事故,

人身事故分:———————————,—————————,

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