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政治思想学习心得体会(精选5篇)

政治学习，就是学习先进思想和政治理论，与时俱进，开拓进取，下面是小编带来的

五篇政治思想学习心得体会，希望大家喜欢!

政治思想学习心得体会精选篇1

经过对政治新课程标准的学习,让我深刻的体会到过去的教学大纲存在的种种问题.过

去的教学大纲要求的太死,对政治的模式、知识点以及知识面都被一个框框僵化了，而

且每节课所教的内容死板，必须在当节课完成。老师还必须将完成规定的知识范围，

并不重视学生是否能接受、是否能理解，学生完全是被动的听课，留给学生讨论、自

己调研的空间极为有限。对学生的评价过分强调甄别与选拔功能，忽视促进学生发展

的功能;评价单一，基本以书本知识为核心，采用纸笔考试，统一标准。这种评价方式

严重制约了素质教育的推进，影响了青少年身心健康的发展，用这种方式培养出的人

，是难以适应未来社会发展的需要。我认真地学习了这个新课标，再结合自己具体的

教学实践，我有了以下几点心得体会：

教师要成为终身学习者

教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理

念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。

1、要学新的《课程标准》，理解新课程的目标，准确把握课程功能、课程内容、课程

结构、课程实施、课程评价，把握新课程的精髓。例如：新的课程标准与以往使用的

思想政治课课程标准比较，其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进

。新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标，以成长中

的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的逻辑。

2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的

基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野，善于分析

综合信息，有创新的教学模式，创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准

等。因此，为了适应教学，教师应通过自学或培训等方式，提高自己的专业理论水平

。其次，通过报刊，杂志等收集有关的教育教学资料，充实知识。总而言之，教师一

定要通过学习后以最新的教育理念构建课程目标。

3、教师要在掌握扎实的专业知识上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最

新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面

的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。

现代教师不再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一条不断流动的河流”，“装满一桶水

，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。

二、师生之间和教师之间要积极主动合作

教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动”。

1、师生合作

在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于

师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的平等

的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使学生体验平

等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探索求知

的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生

之间形成平等而又密切合作的关系，以达到共同合作完成知识建构的目的。

2、教师与教师之间的合作

例如，在新的课程中要开设思品综合实践活动课，由于综合实践活动课包括的知识的

内容很广，有信息技术、各种专业知识、科研方法等。因此，对绝大多数教师而言，

是不能包打天下的，几乎很难独自一人很好地完成该课程的教学指导工作。这就要求

教师从个体走向合作，从仅仅关注本学科走向关注其它相关学科，从独立完成教学任

务到和其他同志合作完成对学生的活动课指导。在教育学生学会合作的同时，教师首

先学会合作。

三、教师要成为学生的促进者

教师作为学生学习的促进者有五大内涵：知识体系的构建者，学习活动的指导者，学

习过程的激励者，学习能力的培养者和人生的引路人。新课程理念告诉我们：教育的

本质回归到“立人”上。教师的角色转变到“促进人的发展”上，一切为了每位学生的发

展。所以教师成为学生学习的促进者是与新课程的理念相适应的。

1、在思想品德课堂上，当学生在观察、讨论时，教师并不是清闲的，而是积极地看，

积极地听，真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考

虑下一步如何指导学生学习。同时教师还应给学生心理上的支持，创造良好的学习氛

围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更

加活跃，热情更加高涨。

2、在教学过程中，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是智力发育