2.2尊重知识产权课件-高中政治统编版选择性必修二 法律与生活.pptx

课前检测1：

1、（）规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的（）；

国家通过不断完善（），依法保护各种所有制经济组织和自然人的（），激励人们创业创新。

2、财产权包括（）（）（）等能够给民事主体带来（）的权利。

3、（）要求物权的种类和内容必须由法律规定，不得任意创设；（）规定国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护，任何组织或者个人不得侵犯。

4、所有权的取得方式，因不动产与动产而有所不同。不动产所有权的取得应当依照法律规定（），动产的所有权的取得应当依照法律规定（）。

5、用益物权是对（）的不动产或动产，依法享有占有、使用和收益的权利。担保物权是为了（）实现而在（）财产上设立的权利。用益物权和担保物权分别对应物的（）和（）

6、抵押是指债务人或者第三人将财产（）债权人占有，将该财产作为债权的担保；质押是指债权人或者第三人将其动产（）债权人占有，将该财产作为债权的担保。

;民事

权利;第二课依法有效保护财产权

2.2尊重知识产权;自主学习阅读教材第12-17页，找出下列问题答案，做好标记与必要的文字标注

;

;一、知识产权;探究与分享P18;二、保护创作——著作权;著作人身权

（不可转让）;易混区分;①自然人：有生之年+去世后50年。

②法人或者非法人组织：

a.发表权的保护期是作品创作完成后50年；

b.财产权的保护期是作品发表后50年,但作品自创作完成后50年未发表的，法律不再不保护。

③保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用。但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。

;作品合理使用必须符合的条件（不需征得著作权人同意，也不必支付使用费）

（1）出于个人学习、研究、欣赏之目的而使用他人作品；

（2）为介绍、评论而在自己的作品里适当引用他人的作品；

（3）为报道事实新闻而在媒体中不可避免地再现或引用某一作品；

（4）为课堂教学或科学研究??翻译或少量复制他人作品，供教学科研人员使用；

（5）······;①发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利。（申请）

②国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发专利证书，授予专利权。（授权）;①他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。

②发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护。

③其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该发明，否则构成侵权；;观点一：

赶紧申请专利，取得专利权。;知识拓展：专利与商业秘密的区别;;体现经营者在商品或服务上的信誉，经营者信誉良好，其商标往往具有巨大的价值。;观察右边2022年北京冬季奥林匹克运动会和2022年北京冬季残疾人奥林匹克运动会的会徽，请注意“2022”右上角的“TM”符号。;“奥运五环”图案作为衬衫的商标;①允许注册情形：任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。

②不得注册的情形：

A、与我国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者近似的标志。

B、有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志

C、县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名，不得作为商标。;①权利：

②侵权规定：

A、未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同或近似的商标的，构成侵权；

B、在类似商品上使用与注册商标相同或近似的商标，容易导致混淆的，也构成侵权。;课堂小结;随堂检测：

完成课时作业