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幼儿园识字教案（优秀9篇）

幼儿园识字教案篇一

教学目标：

1、以故事形式让幼儿欢乐的相识字宝宝洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、暖和。

2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。

教学重点：

通过老师和幼儿编故事从中欢乐学习字宝宝：洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、暖和。教学难点：

让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节。

教学打算：

字宝宝卡片若干，大挂图。

教学过程：

老师自我介绍一下：小挚友你们知道何老师是哪里人吗？幼儿回答说：你是黑龙江人。（在场的家长笑了！孩子们也乐了！）师：对了，于老师是黑龙江省牡丹江人。师：你们是哪里人？

师：引导幼儿用完整的句子向客人阿姨，老师介绍自己--我们是中国黑龙江省林口县奎山乡中心幼儿园大二班的小挚友。师：字宝宝在干什么？幼儿：（说话气氛又喧闹起来）字宝宝在休息，睡觉躲起来，不见了。师：今日我们来学一个故事，这个故事由谁来讲呢？

幼儿：（七嘴八舌）老师讲、小挚友讲、爸爸妈妈讲。师：今日的故事是由老师的嘴，小挚友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好吗？

二、老师和幼儿一起编故事。

师：翻字卡（洪赛克）这是谁？

幼儿：摇头不知道。

师：他是一个外国的小挚友，名字有点特殊，他叫：洪赛克。幼儿跟读两次。

师边讲边在黑板用粉笔写：门、关（洪赛克家的门关了）。他家的门为什么关了呢？

幼儿：（各抒已见）他出去啦，他买东西去了，他不舒适在睡觉，风把门吹得关起来，他可能是生病了……

师：哦！他可能是生病了，（在黑板上写病字。）那谁第一个知道呢？翻开字卡狗字，认读一次。

师：狗知道洪赛克病了，它会怎么样？幼儿：汪汪汪……兄弟！大家快来呀！洪赛克病了。

师翻字卡公鸡听到啦。怎么做的？

幼儿：（学出很多不同动作、声音）咯咯我来了，哦哦哦哦来了、喔喔喔来地来了。

师：公鸡有个特点就是喜爱传消息，小挚友知道什么是传消息吗？

幼儿做传消息动作，在同伴耳边说话，一个人传一个人说洪赛克病了的消息。

师：那么公鸡传消息是怎么样的呢？

幼儿(纷纷站起来学公鸡传消息样，喔喔喔！大家快来呀！洪赛克生病了。

师：请一名幼儿上前翻字卡：母鸡、山羊（谁听到消息了）幼儿：母鸡、山羊师：母鸡怎么样叫？（学一学）师：对了，母鸡这么一叫就把谁叫来了？幼儿：母鸡、山羊（师指字卡认读）师：现在大家都知道一个消息，什么消息？幼儿：洪赛克病了。（师指相应字卡）师：小动物们都知道洪赛克病了这个消息，现在大家的心情是怎么样的？幼儿（天真浪漫的回答）很怕、很担忧、很生气、走来走去的、焦急、好想给他打一针……

师：对了，大家心里都很焦急，担忧……

幼儿：（教室里突然喧闹起来）有的学狗叫，有的学公鸡叫等等？

师：大家这么一叫，院子里会变的怎么了？

幼儿：很吵闹，一塌糊涂的，吵得耳朵都疼，喧闹，他们跳起来，吵的肺都快砸了等等。

师：对！大家这么一叫，院子里都沸腾起来啦，喧闹起来。

三、启发幼儿动筋，想方法帮助洪赛克。

母鸡最有头脑了，咯咯哒（做动作）大家光叫有什么用？我们应当想想方法帮助他才对，小挚友，大家想到什么了？

幼儿：给他送水果，给他买超人玩具，买许多礼物送给他，打电话叫医生来，叫医生给他打针……说出很多孩子生活阅历的话题。

师：小挚友想的方法真好！那母鸡怎么样说的？（指字卡）母鸡说：平常洪赛克对我最好，常常给我喜爱的米粒，师翻开字卡米粒现在他病了，我就送给他米粒（指字卡）让幼儿跟老师认读2次米粒，汪汪汪狗说：（指字卡）平常洪对我也很好的，我也要送给他礼物，小挚友，你们知道平常洪赛克怎么样对狗好吗？

幼儿：给它骨头吃，帮他洗澡，帮他梳毛，带它玩嬉戏。

师：那狗送什么礼物呢？请幼儿翻开字卡骨头读两次。

公鸡喔喔叫，现在什么年头啦，谁家还少吃少穿的，我要送就要送高雅的，让他一看，眼睛一亮，感觉很快乐的礼物，小挚友，公鸡会送什么高雅的礼物呢？

幼儿：香水，围巾，帽子，玩具，房子，车子，口红，面包，项链，玫瑰等等翻开字卡师：公鸡那里的羽毛最美丽呢？

幼儿园识字教案篇二

教案目标：

1、通过体验识字活动所带来的乐趣与快乐。

2、相识汉字：新、年、快、乐；复习汉字：手、足、