部编版五年级语文上册《漫画老师》课件.pptxVIP

部编版五年级语文上册《漫画老师》课件

目录CONTENCT课程介绍与目标文本解读与赏析漫画技巧指导与实践跨学科融合与拓展活动设计德育渗透点挖掘与引导策略总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标

部编版教材五年级上册《漫画老师》由教育部组织编写的统一教材，具有权威性和普适性。针对五年级学生的上册教材，内容符合该年龄段学生的认知水平。以漫画形式呈现老师形象，生动有趣，易于引起学生兴趣。教材背景及特点

80%80%100%教学目标与要求掌握漫画的基本知识和技巧，能够简单分析和评价漫画作品。通过欣赏、讨论、创作等过程，培养学生的观察力、想象力和创造力。引导学生尊重老师、理解老师，培养良好的师生关系。知识与技能过程与方法情感态度与价值观活学生的前知教学策略学生活动教学手段教学方法与手段组织学生进行小组讨论、角色扮演、创作等活动，提高学生的参与度和积极性。采用讲解、示范、讨论、练习等多种教学策略，帮助学生掌握知识和技能。通过回顾学生之前学过的相关知识和经验，为新课学习做好准备。运用多媒体课件、实物展示、板书等教学手段，增强教学效果和趣味性。

02文本解读与赏析

总分总结构生动形象的描写贴近学生生活文章结构和写作特点文章运用生动的描写手法，通过形象的比喻和拟人等修辞手法，将老师的形象刻画得栩栩如生，给读者留下深刻印象。文章以学生的视角出发，通过描述老师日常生活中的点滴细节，拉近了老师与学生之间的距离，让学生更容易产生共鸣。文章采用总分总的结构，先总述漫画老师的特点，然后分别描述老师的不同方面，最后再总结全文，使文章条理清晰，易于理解。

漫画老师形象学生形象关键人物形象塑造通过描述老师的穿着、动作和语言等方面，塑造了一个幽默风趣、和蔼可亲的漫画老师形象，让读者对老师产生好感。文章中的学生形象也是不可忽视的一部分。通过描述学生的反应和表现，展现了学生在老师影响下的成长和变化，进一步突出了老师的重要性和影响力。

幽默诙谐语言风格夸张手法文章运用夸张手法，将老师的某些特点进行放大和强调，增强了文章的幽默感和趣味性。反语运用通过反语手法的运用，将本应严肃的话题用轻松幽默的方式表达出来，使读者在笑声中思考问题，达到寓教于乐的效果。俏皮话和俚语文章中穿插了一些俏皮话和俚语，使得语言更加生动活泼，增加了文章的亲切感和可读性。

03漫画技巧指导与实践

漫画基本元素和技巧通过粗细、轻重、缓急等线条变化，表现人物的性格、情绪和动态。对人物或场景进行夸张处理，突出特点，增强视觉效果。运用色彩对比和调和，营造氛围，表达情感。运用象征性符号，简洁明了地传达信息。线条运用夸张变形色彩搭配符号语言

010203观察分析构思创意起草稿图创作步骤和注意事项仔细观察老师的特征，包括外貌、性格、行为习惯等。根据观察结果，构思出有特色的漫画形象。用轻快的线条勾画出草稿图，确定人物比例和动态。

在草稿图基础上，逐步添加细节，使形象更加生动。精细刻画上色完善尊重老师根据需要为作品上色，增强视觉效果。在创作过程中，要尊重老师的形象和隐私，避免过度夸张或丑化。030201创作步骤和注意事项

重点刻画老师的特点和亮点，让作品更具个性。突出特点保持画面整洁，避免涂改和脏乱现象。保持整洁创作步骤和注意事项

创意性形象性技巧性整体效果学生作品展示及评品是否具有新颖独特的创意和构思。作品是否生动形象地表现了老师的特征。作品在线条、色彩、构图等方面是否表现出较高的绘画技巧。作品整体视觉效果是否和谐统一，能否吸引观众注意。

04跨学科融合与拓展活动设计

通过阅读《漫画老师》课文，引导学生理解文章主旨，体会作者情感，学习描写人物的方法。课文阅读与理解结合课文内容，设计语言表达和写作练习，如让学生描述自己心目中的老师形象，或者写一篇以“我的老师”为主题的作文。语言表达与写作通过介绍相关文学知识和文化背景，如漫画的发展历程、中外漫画作品欣赏等，提高学生的文化素养和审美能力。文学知识与文化素养语文学科内部融合

引导学生欣赏不同风格的漫画作品，了解漫画的绘画技巧和特点，鼓励学生尝试创作自己的漫画作品。美术学科融合通过分析《漫画老师》中老师和学生的心理活动，引导学生了解心理学相关知识，如情感、态度、价值观等。心理学学科融合通过讨论老师在社会中的角色和地位，引导学生思考教育与社会发展的关系，培养学生的社会责任感和公民意识。社会学学科融合跨学科融合思路探讨

“我眼中的老师”摄影展“漫画老师”创作大赛“我与老师的故事”分享会“教育与社会发展”主题辩论会拓展活动方案制定鼓励学生用相机记录自己与老师相处的瞬间，展现老师的风采和师生之间的情感联系。组织学生以《漫画老师》为灵感来源，创作自己的漫画作品，评选出优秀作品进行展示和奖励。邀请学生分享自己与老师之间的有趣或感人的故事，增进师