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沪科版七年级上册数学的教学计划

《沪科版七年级上册数学的教学计划》这是优秀的教学计划文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、沪科版七年级上册数学的教学计划

一.本单元内容

认识射线和直线，由射线引出角的定义,从比较角的大小引出用量

角器量角的方法,认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直

角之间的关系,画指定度数的角.

二．单元学习目标

1.进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。

2.认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数

和按指定度数画角。

三、单元学习重难点

1、线段、射线和直线的联系及区别。

2、量角和画角。

四、单元内容的前后联系

1.已经学过的内容：认识了角和直角;知道角各部分的名称，会用

尺画角，会用三角板判断直角和画直角。同时又认识了锐角和钝角，

能借助三角板上的直角判断一个角是直角、锐角、钝角。

2.本单元的内容

包括直线、射线和角;角的度量、角的分类、画角。

五、单元措施

1.恰当把握教学目标。

2.注意数学与生活的联系，适度关注学生的生活经验。

3.加强动手操作，提供自主探索的空间。

4.努力挖掘教材中蕴涵的数学思想、方法。

六、本单元知识结构

认识射线和直线，由射线引出角的定义

从比较角的大小引出用量角器量角的方法

认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关

系

画指定度数的角

七、学习内容和课时安排

直线、射线和角1课时

角的度量1课时

角的分类1课时

画角1课时

八、学具准备

三角板、量角器、活动角

九、课时安排

直线、射线和角1课时

建议借助教材和已有生活经验进行自主探究学习。

角的度量1课时

建议借助教材和已有生活经验进行自主探究和合作交流进行学习。

角的分类1课时

自主探究和合作交流、教师点拨引导进行学习。

画角1课时

自主探究和合作交流、教师点拨引导进行学习。

2、沪科版数学八年级上册教学计划

新的一学期又开始了，本学期我担任八年级（1）、（4）两班数

学的教学工作。八年级应该说是初中阶段非常重要的一个阶段，就数

学学科来说，不仅教学内容在整个初中数学中大都占有重要地位，而

且八年级也是学生逐步形成数学素养，养成良好学习方法的时期。因

此，制定计划如下：

一、指导思想

以新的课程标准为指导，合理利用“五步三查”教学模式，不断

钻研教材，根据学生的个性特征，有针对性的开展数学教学，培养学

生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，让学生在实践中锻炼，提

高分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影

响到将来是否能升学。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出

努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。

在学生所学知识的掌握程度上，学生仍然缺少推理题训练，推理的思

考方法与写法上均存在着一定的困难。在学习能力上，学生课外主动

获取知识的能力较差。为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学

生买教辅参考书。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课

外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学

生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算

能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课

外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质。

三、教材分析

第十一章、三角形

了解与三角形有关的线段和角，要求学生会画任意三角形的高、

中线和角平分线，探索三角形以及多边形的内角与外角。进一步丰富

学生对图形的认识和感受，通过多提问题，留给学生足够的时间思考，

让学生经历得出结论的过程。

第十二章、全等三角形

主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特

殊条件，更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生

在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严

格地证明全等三角形的一些性质，探索三角