人教版八年级下册生物同步练习 7.1.1 植物的生殖（导学案）（原卷版+解析）.docxVIP

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7.1.1植物的生殖

适用年级：八年级班级：姓名：

学习目标：

1.区别植物的有性生殖和无性生殖。

2.列举常见植物的无性生殖方式。

3.比较扦插、嫁接等无性生殖在生产中的应用。

重难点：

植物有性生殖的过程及概念。（重点）

植物无性生殖的概念。（重点）

植物有性生殖与无性生殖的区别。（难点）

理解影响嫁接和扦插成活率的关键。（难点）

第一部分：?自主学习

有性生殖

1.由结合形成受精卵，在由发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

2.有性生殖的后代，具有的遗传特征。

（二）无性生殖

1.不经过的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。

2.无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性。

（三）无性生殖的应用

1.在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，以迅速扩大优良植物新品种的

和保持的一致性，常见的方式有和。

2.剪去植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。这就是。人们常用扦插的方法来繁殖甘薯、葡萄、菊、月季等新植株。

3.柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用来繁殖优良品种的，这既能保持植株的，又能加快开花结实。

4.是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗和砧木的紧密结合，以确保接穗成活。

①②

第二部分：?合作探究

这些植物的生殖方式有什么共性？

还有哪些植物能以类似的方式生殖？

3.许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？

第三部分：?课堂练习

1.经过有性生殖产生新个体，其发育的起点是（）

A.卵细胞???

B.受精卵???

C.精子???

D.幼胚?

2.无性生殖和有性生殖的本质区别是（）

A.能否由母体直接产生新个体

B.能否形成生殖细胞

C.能否进行有丝分裂

D.有无两性生殖细胞的结合

3.剪取番薯的一段茎插入土中，在适宜的条件下能长成一个新个体，这种繁殖方法属于（）

A.组织培养

B.扦插

C.嫁接

D.分根

4．鬼兰是一种名贵观赏植物，要在短期内大量培育无病毒侵害的鬼兰植物，最好选用的生物技术是（）

A.组织培养

B.扦插

C.压条

D.异花传粉

5．为提高梨的产量和口味，农艺师在甲品种的梨树砧木上嫁接乙品种梨树的枝条，请问该梨树上所结的果实的口味应是（）

A.甲品种的口味

B.乙品种的口味

C.甲和乙两个品种混合的口味

D.既不是甲品种，也不是乙品种的口味

6．关于果树嫁接的说法，不正确的是（）

A.能够加快开花结实

B.接穗与砧木的形成层要紧密结合

C.属于无性生殖方式

D.接穗成活后原有遗传特性被改变

7.下图为嫁接步骤示意图，请根据图示回答问题：

（1）图中嫁接的两种方式是A______和B______。

（2）嫁接成活的关键是使接穗和砧木的_________紧密结合。

（3）嫁接成活的果树，所结果实的性状跟___________（填“接穗”或者“砧木”）的相同。

第四部分：?思维导图

请根据提示，完成思维导图

第五部分：?课后反思

7.1.1植物的生殖

适用年级：八年级班级：姓名：

学习目标：

1.区别植物的有性生殖和无性生殖。

2.列举常见植物的无性生殖方式。

3.比较扦插、嫁接等无性生殖在生产中的应用。

重难点：

植物有性生殖的过程及概念。（重点）

植物无性生殖的概念。（重点）

植物有性生殖与无性生殖的区别。（难点）

理解影响嫁接和扦插成活率的关键。（难点）

第一部分：?自主学习

有性生殖

1.由两性生殖细胞结合形成受精卵，在由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

2.有性生殖的后代，具有双亲的遗传特征。

（二）无性生殖

1.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。

2.无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。

（三）无性生殖的应用

1.在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，以迅速扩大优良