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一年级语文画教案（优秀9篇）

一年级语文上册《画》教案篇一

【教学目标】

1、相识8个汉字，能找出字与画的关系。

2、激发学生学习汉字的爱好。

3、相识图标“小话筒”。

4、练习口头组词，丰富学生的词语。

【教学重点、难点】学认8个汉字，知道字与画的关系。

【教具打算】图卡、字卡

【教学过程】

一、故事导入

在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告知还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好方法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流（贴图），旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果真找到了妹妹，兄妹俩可兴奋了。从今以后，他们就用山、水图来表示字，渐渐地变成现在的字。汉字多有意思呀！古人多聪慧啊！

二、比较字与图，找关系

请同学们把字与画比照起来看，说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相像，小组合作。

三、看图猜字练习

过渡：我国古代人民在劳动中独创了汉字，多么不简洁！像这样的汉字还有许多，请大家看图猜字。

1．视察图画，启发学生猜字。

2．猜中后说说自己是怎样猜的。

四、学习“日”和“土”

1．视察图画，启发：太阳用一个字表示是什么？小幼芽从什么地方钻出来？

2．读字。

3．学生探讨对比图与字的想象之处。

五、课中休息——找挚友

8人举图片，8人拿字卡，大家一起唱找挚友。

六、学认图标，口头组词

1．出示小话筒，讲要求，教儿歌。

小话筒，嘴边放，比比谁的声音最嘹亮。

2．练习口头组词。

发“一字开花”卡，学生练习组词。

请同学们在生活中留意视察哪些词语中有这些字，发觉一个记住一个，增加一个花瓣，比比谁的花瓣多。

一年级上册语文《画》教学设计篇二

活动目标：

1、初步学习沙画的作画步骤。

2、培育幼儿对大自然的爱好，酷爱大自然，驾驭简洁的构图的实力。

3、培育幼儿酷爱美术活动的爱好，培育幼儿想象力和动手动脑的实力。

活动内容：

《沙画》。

活动形式：

分组。

活动打算：

课件、沙子、沙画板。

活运过程：

一、观看沙画表演视频，引起幼儿爱好。

1、师：今日老师给大家带来一段视频，是一位大师的表演，我们一起来看看他表演的是什么。

2、播放视频。

二、示范制作沙画方法

1、师：这位大师在干吗呀？用手来作画，他的手真奇妙，他都画了些什么呀？

2、师：他用了什么方法？这有个好听的名字叫做抓，我们一起来试试看，抓出了什么呀？

3、师：除了抓的方法，还用了什么方法呀？漏，你来做做看。

4、师：这位大师呀，还用了很多的方法，我们一起学一学，看一看，好不好？

5、师：还用什么方法？抠，一起来试试看，抠一抠，变成什么了呀？除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀？抠一抠，抠出什么来了呀？

6、师：看一看，他还用什么方法了呀？捏，对，用两个手指头是捏，对，这个名称叫捏，来试试看，捏出什么呀？

7、师：这是什么呀？刮，来试试看，刮成什么了？

三、出示范画，让幼儿视察画法

1、师：这位大师画沙画的方法真多，老师也用这些方法画一些画，给你看一看，老师的画里面用了哪些方法？

2、师：你们来猜猜看，用了哪些方法？云彩用抠的方法，蝌蚪用漏的方法，苹果树用抠的方法，小桥用什么方法画出来的？（刮）

3、师：我还画了很多其它的画，我们来一起看看，每一幅画我都给它起了一个好听的名字。

4、师：第一幅画叫做我的小屋，其次幅画叫苹果树，第三幅叫可爱的蜗牛，第四幅叫淘气的太阳，第五幅叫逛公园，第六幅叫高楼大厦，第七幅叫漂亮的花园，第八幅叫慢吞吞的小乌龟。

四、幼儿自己做画

1、师：沙画好玩吗？我用了抠、刮、抓、洒的方法画了许多的沙画，你们想不想也来试试呀？画之前我想请小挚友想一想，你打算画什么？

2、幼儿自己商议。

3、师：我觉