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幼儿园小课题开题报告【4篇】

（经典版）

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序言

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幼儿园小课题开题报告【4篇】

艰苦的大学生活即将结束，毕业前大家都要写毕业设计，而做毕

业设计前要先写开题报告，开题报告我们应该怎么写呢？这次帅气的

本店铺为您整理了幼儿园小课题开题报告【4篇】，希望能够给予您

一些参考与帮助。

幼儿园小课题开题报告篇一

一、课题提出的背景

当前，随着新课程改革的不断深入，教师的职业角色面临着新的

机遇和挑战：相关知识的交融渗透，以及自主、合作、探究的全新教

学理念的确立和教学方式的运用，为教师提供了一个促其快速成长的

平台；而学习型社会的构建要求教师担负起脊梁的中坚作用，对教师

职业的专业化要求越来越高，教师专业水平的高低直接关系到学校课

程改革的成败。然而，在新课程教学中，我们常常遇到这样的提问：

新教材中一些探究性内容，既没有给出探究的方法，也没有给出探究

的结论，我们的教学该怎么办才好？这种提问一方面反映了部分教师

对新课程教学的反思与困惑，另一方面也反映了教师的专业成长与新

课程的要求不相适应。

新课程的一个亮点就是增加了探究性学习，其目的在于通过具体

的课程实施促进学习方式的转变。这种转变又是建立在教师的专业成

长基础上的，因为只有教师的专业素养提高了，才能自觉地更新教学

观念，转变教学角色，用教师教学行为的转变促进学生学习方式的转

变。而教师的专业成长不但需要学校的作用和同伴互助，更需要教师

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个体坚持不懈的教学实践与研究，实施主动参与，问题探究