榆社县河峪中学八级语文下册细菌启示课件北师大版.pdf

细菌的启示

·认识作者

郑也夫，1950年生，当代学者，

现为大会学系教授，博

士生导师。主要著作有《西方社会学

史》、《走出困境》、《代价

论》、《信任论》。本文是作者2003

年5月12日“”期间人民大

学的一次的。

·整体感知

要求：快速阅读课文，把握主

要内容，划出重点。

·识记

●名副其实不卑不亢砥砺打

喷嚏奶酪繁衍笨拙

●道高一尺魔高一丈束手待毙

不瘟不火一以贯之不可思议

得天独厚

·学会感悟

读了本文，你觉得哪些地方改变

了你对细菌的固有认识？或者哪

些地方使你有所感悟？把这些地

方划出来，说一说你的发现和感

悟。

·示例

◆一粒普通的泥土中有几亿个细菌，人的一滴唾液

中有几百万个细菌，甚至体重的10%是由细菌

构成的。

（细菌与我们的生活联系竟如此紧密！从数量上看，

细菌不知要比人类强大多少倍，可以说，我们生活

在细菌的包围之中。当然，这种包围对我们并没有

多大。）

◆你看到天上有一只鸽子在飞，那哪是一只鸽啊，

那是一个飞行的动物园。

（一只鸽如此，一个人也是这样。我们的头

发里有细菌，我们的衣服上有细菌，我们的肠胃里

有细菌，看到一个人在走，就好像一个动物园在

走——这是我们不能不承认的事实。）

·学会思考

本文有对的和，有性的交流和雄辩的

表述，写出了作者的深入思考。以下面三句话为例，说

一说你的思考（任选一句）。

●我们走到最复杂的巅峰是偶然，只是偶然，

连幸运都很难说。

●复杂是它的幸运吗？进步一定能使物种长

存吗？这要两说的。

●尽管它看着不舒服，没有美感，没有尊严，

……你会觉得这种策略真是鬼聪明。

·学会探究

本文读来非常有趣味，其奥秘何在？请从以下

两方面探究其（结合具体语句谈一谈）。

▲把没有感觉的变成有感觉的，把抽象的变

成具体的。

▲强调科学道理和日常生活感觉的不同，将

其放在直接的和中，引起好奇

和关注。

·学会表达

写一写：读了本文，你会对细

菌有了全新的认识。请想像一

下：假如没有了细菌，这个世

界会怎样？的想像用具体

生动的语言表达出来。

·学会表达

写一写：读了本文，你会对细

菌有了全新的认识。请想像一

下：假如没有了细菌，这个世

界会怎样？的想像用具体

生动的语言表达出来。