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通用版幼儿园开学第一课教案

教案是教学活动的依据，有着重要的地位，那么要怎样做好一份教案呢?下面是我为大家整理的关于通用版幼儿园开学第一课教案，希望对您有所帮助!

通用版幼儿园开学第一课教案1

活动目标：

1、学会排队，懂得遵守排队的规则。

2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。

3、体验集体排队的欢乐。

活动打算：

1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。

2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。

活动过程：

一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小挚友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗?

2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!

3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?

二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?怎样排队呢?

小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。

三、学习排队。

1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?

2、听什么声音?原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。

四、学做胡萝卜。

1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?

2、老师示范制作，幼儿视察并尝试制作。

揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。

3、幼儿制作，老师指导。

哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。

通用版幼儿园开学第一课教案2

活动打算：

活动的打算在活动中占有重要的地位，活动的打算要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下打算：

材料打算：

1.平安教化情景录像、平安标记图片

2.水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历打算：了解日常生活中一些危急的事情和相识生活中的一些标记。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。

教学重、难点:

1.培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

2.设计标记。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。

教法、学法:

整个教学活动中，实行了很多教学法，主要实行了以下几种教学法:1、演示法2、沟通探讨法3、自主探究法4、视察法

学法：主要实行了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标记图，感受嬉戏的欢乐，体验胜利的欢乐。

活动过程：

利用身体语言，激发爱好。观看、沟通探讨、探究。设计标记。

(一)利用身体语言，激发幼儿的爱好。

爱好是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的爱好。

老师用肢体语言来表达标记的意思。如当心触电的标记：身体表现触电时的状态。

然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标记，请幼儿大胆揣测是什么标记，发展幼儿的想象实力和表达实力。(确定与敬重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而指责幼儿。)

把标记拿出来，验证幼儿的想法。并仔细细致视察标记的形态、特征。

其次次的标记可以采纳另外一种方法，如拿出标记，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标记的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的实力。)

这些标记在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些平安呢?

(二)关于幼儿园生活平安的情景录像。

进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教化于情境中。八个平安教化小故事选择的都是幼儿园生活平安的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危急。

组织幼儿观看八个平安教化小故事的前半段：

1.小挚友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小挚友摔下楼的情景。

2.小挚友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3.在玩嬉戏时(如滑滑梯)，不按嬉戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

5.将如珠子、笔帽等小东西