小班教案详案范文大全.docxVIP

小班教案详案范文大全

孩子在每个年龄段须要依据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习安排，以及实力的培育。两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就须要老师因材施教下面是我为大家打算以下的内容，希望对你们有所帮助，

小班教案详案范文大全一

一、活动目标：

1、在嬉戏中能手口一样地点数，并能按颜色、大小分类摆放。

2、运用视察法比较苹果的不同特征，按颜色、大小进行正确分类。

3、通过活动对幼儿进行爱心教化。

二、活动打算：

1、大的红苹果30个;小的红苹果30个;大的绿苹果30个;小的绿苹果30个;(可供幼儿操作的苹果树2棵)大箩筐1个;小箩筐1个;不大不小的筐一个;

2、课件：苹果园景色

三、活动重难点：

重点：能手口一样的点数，并按颜色、大小分类摆放。

难点：通过视察、比较、操作，感知苹果的不同特征。按颜色、大小进行正确分类。

四、活动过程：

1、导入：(开车去果园)“秋天到了，果园里的苹果成熟了，今日我们一起去摘苹果，宝宝们，你们想去吗?好，那我们就动身吧。”(音乐起)

2、“果园到了。看!多美呀!瞧!好多的苹果挂在树上呢，闻起来好香啊。宝宝们，想不想摘下来尝一尝呢?”

a(出示可操作的苹果树)老师示范摘果子。念儿歌：“树上很多红苹果，一个一个摘下来…………”

b请幼儿摘苹果(安老师的口令摘，摘完后放在自己的操作板上点数，并说出总数。)要求幼儿用食指从左到右有依次的点数。

c请个别幼儿学习点数(订正数错的幼儿)

3、区分苹果颜色、大小，并分类摆放“大家看，老师这里也有四个苹果，它们哪里长得不一样?”

(颜色不一样、大小不一样)“老师拿来一个不大不小的筐。我们把颜色一样的放在这个筐里，该怎么放呢?”

a请小挚友说一说。

b大家操作，老师巡察指导。

c个别幼儿操作错误的，老师加以订正。

4、“小挚友们真棒!刚才我们是按颜色分的，想一想，还可以按什么来分呢?”

a引导大家按大小不同来分。(幼儿操作)

b老师请小挚友把自己的操作拿上来看一看，再进行订正。

小挚友们真能干，不但摘了很多苹果，还帮它分好类。看(出示一大一小两个筐)这两个筐一大一小，你觉得苹果该怎么放了?

(大苹果放在大筐里、小苹果放在小筐里)c分组放苹果，老师检查4、送苹果：

“我们今日摘了这么多苹果，有大的、有小的、有红的、有绿的。好厉害啊!你想把这些苹果送给谁呢?”(幼儿自由讲解并描述)“好啊，苹果可以送给好挚友，可以送给托班的弟弟、妹妹，还可以送给中、大班的哥哥、姐姐，现在我们一起坐上汽车送苹果去吧!”(音乐起)活动结束。

小班教案详案范文大全二

设计意图：

幼儿已经学习了3以内的点数和1-3的字符，但是对数、量与数字符号的联系还是处于完全懵懂的状态。这节课主要是通过嬉戏的形式，让幼儿能够巩固对1-3的点数同时能够将数量和数字符号表示的意义对应起来。

教学目标：

通过嬉戏配对的形式增加对数、量与数字符号之间的联系。

能够手口一样的对3以内的数量进行点数

体验数活动嬉戏的乐趣。

教学重点：

能够根据肯定依次手口一样的对3以内数量进行点数报数。

教学难点：

数字符号对应相应的数量。

教前打算：

PPT食物卡片数字卡片透亮瓶子蝴蝶翅膀

活动过程：

1、引发幼儿爱好

手指嬉戏：《一个毛毛虫》

有一只毛毛虫，它爬啊爬啊，它总是觉得自己长的丑丑的，只能在地上爬啊爬，它多想变得美美的在天上飞呀。

PPT蝴蝶

有一天