春季提高班第25次反馈表.docVIP

幼小衔接班反馈表

第二十五次

课程

学习内容及课后作业

汉语拼音

本节课我们复习了之前所学习的十个整体认读音节，复习了它们的写法和读法，为下节课学习新的整体认读音节做好准备。

1、完成拼音《每课一练》第二十五课。

2、下节课默写内容：关于zcs的音节词。

汉字启蒙

本节课我们学习新课《怀素写字》。这篇课文篇幅较长，请同学们首先听老师朗读，再跟读，最后尝试独立复述故事内容，进行记忆，同时要体会怀素努力学习，坚持不懈的品质。本节课学习的新笔画——宝盖头。

1、完成汉字《每课一练》第二十四课，注意“宝盖头”字旁的书写，注意复习多音字。

2、背诵课文。

教师反馈

请家长按作业内容督促孩子认读和完成作业，在孩子写字的时候注意孩子的坐姿和握笔姿势。从上节课开始我们学习了偏旁，要求孩子在平时的阅读中留心观察，积累带有这些偏旁的汉字。书写时，注意先观察汉字在田字格中的位置，再按照正确笔顺书写。

学习整体认读音节，千万要注意：不能拼读，而要直接认读。

每节课课堂默写有错误的同学不要忘记回家订正哦。

请家长督促孩子把以上作业写完，下次上课前交给老师批改。全部完成并完成优异的同学会得到作业章。

幼小衔接春季班反馈表

第二十五课

课程

学习内容及课后作业

数学思维

第二十五课：认识人民币

1、使学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。1元=10角，1角=10分。

2、在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。在取币，付币，换币、找币等购物活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。

作业：完成每课一练第二十五课

综合能力

第二十五课：图形认知能力的训练

认识对称图形，画上一条线，是左右两边图形完全相同。数图形，根据格子找出图形面积的大小。

作业：巩固复习本节课内容。

备注

作业反馈情况分析，孩子们对凑十法掌握的比较好，会用多种方法计算。但是还是有极个别的同学对于凑十法掌握的不是很好，要多多训练。

教师反馈：

请家长督促孩子把以上作业写完，下次上课前交给老师批改。全部完成并完成优异的同学会得到作业章

写字时，身体要坐直，手臂平放在桌子上，胸口离桌边有一拳，眼睛离书本要有一尺，练习本要摆在胸部的正前方，左手按住练习本的一角，右手握笔。握笔时，食指比大拇指稍微低一点，手离笔尖一寸。

附