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掌握复习规律“123456”决胜09教育学统考

掌握复习规律“123456”决胜09教育学统考

通过多年浸淫于教育学考试辅导，文都的教育学辅导名师童宏保

总结出了“教育学复习规律123456”：即一个中心，两个基本点，三

种境界，四大原则，五项修炼，六大总结。

一个中心

围绕着教材和大纲为中心，尤其是强调大纲。

两个基本点

要以基础知识为基本点；以重点为基本点。注意基本概念的识记。

（1）以基础知识为基本点

基本概念是基础的基础，如教育，教育目的，教育制度，学制，

班级组织，课程，教学设计，教学评价，终身教育，全民教育等。这

些概念都是各章知识的基础，同时也是名词解释的好出处。书中的框

框里（12院校、袁振国版）的内容也要记住，不太明显的概念也要记

住，如毛入学率、净入学率，最近发展区，容易混淆的概念，布鲁姆、

布鲁纳；。

（2）以重点为基本点

笔记中要标明重点和难点。学习文科知识抓重点进行学习是非常

有效和有利的。由于考研的书较多，尤其需要记忆的知识较多，不可

能全部都记住。复习到最后，该记忆的阶段，发现自己什么都没有记

住，很是失望，最后在考前突击了一下重点，结果包揽了所有的考试

试题。

复习时要认真地记录书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻

记忆的难度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳，

这样几轮下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。

我主要是通过分析历年各院校真题，从中找出重点，易考点，考的题

范围就在里面，所以我告大家复习专业课是不要都抓，要有侧重点啊。

易考点就是比较贴近最近几年教育发展，教育改革和教育思潮的，如

终身教育、学生为本的教育理念带来一系列的转变。首师大题中就有

与此相关的论述题，北师大的交往教育、主体间性后现代反本质教育

等。

三个阶段三种境界

第1阶段——基础复习阶段

进行“地毯式”学习、对所考核科目建立一个宏观知识逻辑框架，

对每一个知识点做到认识、理解即可。

第2阶段——强化复习阶段

勾勒出一份属于考生自己的专业课考试大纲。

第3阶段——冲刺阶段

学会用标准的答题方法解答相关问题，多做模拟试卷，进一步归

类整理总结。在保证重点的前提下，兼顾零散知识点。

教育学专业三轮复习的安排及各轮重点

第一轮复习的主要目的是打牢基础，考生无论是自己把握进度，

还是参加基础辅导班，都要尽早开始，并注意掌握复习方法，避免第

一轮复习走弯路，使后续复习更有效果。该轮教育学复习要把握两点：

一是知识点要尽可能地全面；二是学习时不必记忆，重在深入理解，

了解知识点的来龙去脉。

第二轮复习的目的是再现和强化。第二轮复习中，为避免再次看

书导致的枯燥感，考生要尽量变换复习方式。这里向大家推荐第二轮

复习中的方法：

①复习题引领法：可以借助课后的复习题，进行搜索式复习，若

发现不会的问题可以增强复习紧迫感，也使复习更有针对性和重点。

使用复习题引领法，还可以在第二轮复习中换与第一轮复习所不同的

教材，增加新鲜度，也可弥补使用一本教材的不足。

②新考纲引领法：第二轮复习时新考纲已经出炉，这时可以借鉴

新考纲，对照考纲进行提问复习。对考纲的通盘复习还可以大大增加

考生应考的自信心。

③比较和理清概念：在第一轮复习的基础上，第二轮复习时尤其

要注意澄清模糊概念，比较类似事件的相同与不同点。如比较中国古

代、近代、现代教育制度有什么继承性和变革之处？中国古代教育制

度与外国古代教育制度有什么相似点和不同点？陈述性知识与程序性

知识如何区分等？这些模糊点往往是同学头脑中认识不清易于混淆的

地方，所以要学会发现问题和解决问题。

第三轮复习的目的是查缺补漏，并强化应考能力。本阶段的重点

要把握两点，一是模拟，二是记忆。模拟时跟其他科目一样，要真实

练兵，找到考试的感觉，调节好生物钟和各方面状态。记忆要记重点，

作模拟时出现次数多的往往是重中之重，这些一定要记忆。

第一轮复习的科目顺序是：教育学原理——中外教育史——教育

心理学——教育研究方法，基本是按分值的分布来排列先后次序，这

样可以保障分值大的科目的复习效果。教育学原理是教育学统考中的

重要部分，分值100分，且由