3.1 世界是普遍联系的课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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第一单元探索世界与把握规律

第三课把握世界的规律性

第一框世界是普遍联系的;;答案：

;一、联系的普遍性、客观性与多样性

1、联系是普遍的

（1）联系的含义：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。

（2）联系普遍性的表现：

①从宏观天体到微观粒子，从无机界到有机界，从自然界到人类社会和人的思维，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。

③世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，没有一个事物是孤立存在的。

;;2、联系是客观的

（1）联系客观性的含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

（2）联系的分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。

①自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。

②人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。

;◆◆相关链接

汉代以后，中国的许多建筑逐渐

把屋檐做成微微向两侧升高的形状，

特别是屋角部分明显地翘起，给人以

翼角如飞的感觉。这样既可以使阳光

充分照入室内，使雨水借抛物线流向

远处，又具有审美价值。这一类带有

人的精神意向的事物一经人类的实践

活动创造出来，便以实体的形式独立

于人的意识之外。;（3）联系客观性的方法论要求：联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

;3、事物的联系是多种多样的

（1）联系多样性的表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

（2）意义：

①在实际生活中，人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。

②把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。

;（3）联系多样性的方法论要求：

①我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

②要一切以时间、地点和条件为转移。

;联系的普遍性、客观性与多样性;二、用联系的观点看问题

1、总的要求：物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。

2、整体与部分的关系：

（1）整体与部分是互相区别的。

①含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。

②地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

;;;;;（3）整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。

①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

②系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。;;3、方法论要求：

（1）我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。

（2）要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；

（3）同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。;世界是普遍联系的