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大班体育教案跳绳优秀8篇

幼儿园大班跳绳教案篇一

活动目标：

1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进行跳绳嬉戏。

2、探究绳子的多种玩法，通过思索跳绳的其他玩法，发展创建思维实力。

3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。

4、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

活动打算：

1、绳子人手一根。

2、《挚友舞》音乐磁带，录音机。

活动过程：

1、活动打算。

列队练习：纵队———大圆———开花———放纵。

要求：精神饱满，喊口号声音洪亮。

玩绳嬉戏：幼儿人手一根绳子，激励幼儿自主地探究各种玩绳嬉戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习仿照。

2、嬉戏活动————跳绳

老师师范跳绳，请幼儿细致视察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。

幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。

老师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。

老师可以引导三人一组玩跳绳嬉戏。

老师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢？

两位幼儿各持绳子来回摇摆绳子（绳子高度接近地面），第三位幼儿站在中间，随着绳子的摇摆，在绳子的两端来回跳动。

学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。

3、集体舞《挚友舞》。

老师：刚才，小挚友和同伴在一起玩嬉戏，大家玩的真快乐，下面我和小挚友一起听音乐跳一跳欢乐的《挚友舞》好吗？

音乐起，大家一起跳集体舞。

教学反思：

嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。

《跳绳》大班教案篇二

活动目标：

1、学习花样跳绳，驾驭基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。

2、发展幼儿上下肢的力气，弹跳力和身体的敏捷性、协调性。

3、培育幼儿对花样跳绳的爱好。

活动打算：

幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。

活动过程：

1、引导幼儿听音乐做活动前打算工作。

2、请幼儿自由练习双脚跳绳，激励幼儿自由创编花样跳绳；

3、老师示范讲解花样跳绳的种类：

（1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。老师示范讲解；幼儿自由练习，老师巡回指导。

（2）绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；老师示范；幼儿练习，老师对个别幼儿进行帮助指导。

（3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，老师示范并请幼儿自由练习。

（4）跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或若干幼儿在中间跳，老师示范并请幼儿操作练习。

4、幼儿自由组合，展示花样跳绳成果。

5、老师进行评析，并激励幼儿大胆表现自己。

活动延长：

激励幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。

大班体育活动教案《跳绳》篇三

一、活动目标：

1、探究跳绳的多种玩法。

2、驾驭走﹑跑﹑跳及双脚连续跳的动作技能。

3、体验一物多玩及合作玩绳的`乐趣。

二、活动重难点：

重点：驾驭跳绳的多种玩法。

难点：学会手脚协调地连续跳绳。

三、活动打算：

跳绳每人一根﹑音乐

四、活动过程：

（一）导入

热身运动：听音乐变换队形，并绽开四肢做操。

（二）绽开活动

1、出示跳绳，引导幼儿尝试练习。

①示范自己的跳绳技能。（比比看谁跳的多，谁的玩法多）

②学习用双脚连续跳绳的方法。

（双手在体侧，手腕转动向前挥动绳子，绳子到脚下后轻轻跳过去，重心在脚掌，一个接着一个跳）

2、探究绳子的多种跳法

除了双脚外，还可以怎样跳？（单脚跳、反跳、穿花跳…)

3、老师小结并演示几种跳法，激发幼儿玩绳的爱好。

4、启发幼儿运用绳子创意造型，发展幼儿想象力及创建实力。

（用绳分别摆出数字、字母及多种图案…）

5、嬉戏《小