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运动着的足球具有。;弹簧形变时，具有。;分子有哪些特点？;分子间相互吸引和排斥。;水沸腾后会怎样？;;1.知识与技能
了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。
知道热传递可以改变物体的内能。
知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。;2.过程与方法
通过探究找到改变物体内能的两种方法。
通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。
通过查找资料，了解地球的“温室效应”。
3.情感态度与价值观
通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。
通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。
鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力。;1.内能
2.物体内能的改变;物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能（internalenergy）。;温度越____，分子运动越_____，内能越_____。;一切物体，不论温度高低，都具有内能。;在沸泉煮鸡蛋;划火柴;2.物体内能的改变;煮鸡蛋;冷藏室的水果结冰;压缩气体，（活塞）外界对气体做功，气体内能______，温度______。;气体膨胀，气体对外界（活塞）做功，气体内能______，温度______。;冷天人们喜欢搓手;实验方法：
在透明塑料盒的底部钻一个孔，把电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒内滴入2-3滴酒精，在将盒盖盖紧，揿动电子式火花发生器的按钮，观察发生的现象。;你观察到什么现象?
在此过程中，酒精燃烧后的燃气对外做功,燃气的_______能减少,转化为_______能。;热机;内燃机;内燃机;蒸汽机;1.内能：
内能的特点：;2.改变物体内能的方法：;;1.不相同。一大桶水的内能大。;4.“摩擦生热”和“钻木取火”，都是外力克服摩擦力做功，使机械能转变成内能，物体内能增加，温度升高。;
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