- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高一生物必修一知识点总结
想要了解高一生物学些什么的小伙伴,赶紧来瞧瞧吧!下面由小
编为你精心准备了“高一生物必修一知识点总结”,本文仅供参考,
持续关注本站将可以持续获取更多的知识点!
高一生物必修一知识点总结
名词:
1、呼吸作用(不是呼吸):指生物体的有机物在细胞内经过一系
列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,并且释放出能量的过
程。
2、有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下,把糖类等有机物彻底氧化
分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程。
3、无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,
把等有机物分解为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。
4、发酵:微生物的无氧呼吸。
语句:
1、有氧呼吸:①场所:先在细胞质的基质,后在线粒体。②过程:
第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量
能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)
→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、
24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来):①场所:始终
在细胞质基质②过程:第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、
2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)
②高等植物被淹产生酒精(如水稻),(苹果、梨可以通过无氧呼吸
产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳
酸,高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所:有氧呼吸第一阶段
在细胞质的基质中,第二、三阶段在线粒体②O2和酶:有氧呼吸第一、
二阶段不需O2,;第三阶段:需O2,第一、二、三阶段需不同酶;
无氧呼吸--不需O2,需不同酶。③氧化分解:有氧呼吸--彻底,无氧
呼吸--不彻底。④能量释放:有氧呼吸(释放大量能量高38ATP)
1mol葡萄糖彻底氧化分解,共释放出2870kJ的能量,其中有1161kJ
左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol
葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量,其中61.08kJ储存在ATP中。
⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。
4、呼吸作用的意义:为生物的生命活动提供能量。为其它化合物
合成提供原料。
5、关于呼吸作用的计算规律是:①消耗等量的葡萄糖时,无氧呼
吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1:3②产生同样数量的
ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19:1。如果某
生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等,则该生物只进行有氧呼吸;
如果某生物不消耗氧气,只产生二氧化碳,则只进行无氧呼吸;如果
某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多,则两种呼吸都进行。
6、产生ATP的生理过程例如:有氧呼吸、光反应、无氧呼吸(暗
反应不能产生)。在绿色植物的叶肉细胞内,形成ATP的场所是:细
胞质基质(无氧呼吸)、叶绿体基粒(光反应)、线粒体(有氧呼吸
的主要场所)。
拓展阅读:高一生物复习方法有哪些
1、分类整理法。
有很多章节存在大量的概念或某些结构,将这些概念或结构分类
整理尤为重要,否则会显得比较混乱。如复习到细胞器的时候,可以
用不同的标准将这些细胞器进行分类:有无膜结构(单层膜和双层
膜)、有无核酸或遗传物质、是否与能量转换有关、植物细胞所特有
的细胞器、动植物细胞中作用不同的细胞器、能否在代谢过程中产生
水、是否含有色素等,只有这样才能切实掌握这些细胞器的结构和功
能;再如遗传规律部分,可以按照性状类和交配类将众多的概念进行
分类,找出不同概念之间的区别和内在联系。再如染色体、染色体组、
二倍体、单倍体和多倍体等,通过分类比较可以切实掌握其内涵。
2、图解归纳法。
如果说分类整理法适合于掌握概念,那么图解归纳法就适合于掌
握原理和规律类知识。如呼吸作用、光合作用、细胞增殖、基因表达
和高等动物的生命调节过程等知识就
文档评论(0)