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小学六年级上册语文教师授课参考(部编
版)
小学六年级上册语文教师授课参考(部编
版)
第一单元:人与自然
课文1:《草原》
教学目标
-理解课文内容,体会作者对草原的热爱之情。
-掌握生字词,并能正确书写与运用。
-培养学生的朗读和表达能力。
教学重点
-生字词的研究与运用。
-课文的朗读与表达。
教学难点
-理解课文中的修辞手法。
-体会作者的情感表达。
教学步骤
1.导入新课,让学生自由朗读课文,感受草原的美。
2.研究生字词,解释词义,让学生组词。
3.分析课文结构,讲解课文内容,引导学生理解课文主题。
4.讲解课文中的修辞手法,如比喻、拟人等,让学生体会作者
的情感表达。
5.进行课堂讨论,让学生分享自己的感受。
6.课后作业:让学生回家后向家长介绍课文内容,并练朗读。
课文2:《丁香结》
教学目标
-理解课文内容,体会作者对丁香的喜爱之情。
-掌握生字词,并能正确书写与运用。
-培养学生的朗读和表达能力。
教学重点
-生字词的研究与运用。
-课文的朗读与表达。
教学难点
-理解课文中的修辞手法。
-体会作者的情感表达。
教学步骤
1.导入新课,让学生自由朗读课文,感受丁香的美。
2.研究生字词,解释词义,让学生组词。
3.分析课文结构,讲解课文内容,引导学生理解课文主题。
4.讲解课文中的修辞手法,如比喻、拟人等,让学生体会作者
的情感表达。
5.进行课堂讨论,让学生分享自己的感受。
6.课后作业:让学生回家后向家长介绍课文内容,并练朗读。
第二单元:人与社会
课文3:《七月的天山》
教学目标
-理解课文内容,体会作者对天山的赞美之情。
-掌握生字词,并能正确书写与运用。
-培养学生的朗读和表达能力。
教学重点
-生字词的研究与运用。
-课文的朗读与表达。
教学难点
-理解课文中的修辞手法。
-体会作者的情感表达。
教学步骤
1.导入新课,让学生自由朗读课文,感受天山的壮美。
2.研究生字词,解释词义,让学生组词。
3.分析课文结构,讲解课文内容,引导学生理解课文主题。
4.讲解课文中的修辞手法,如比喻、拟人等,让学生体会作者
的情感表达。
5.进行课堂讨论,让学生分享自己的感受。
6.课后作业:让学生回家后向家长介绍课文内容,并练朗读。
课文4:《穷人》
教学目标
-理解课文内容,体会作者对穷人的同情之情。
-掌握生字词,并能正确书写与运用。
-培养学生的朗读和表达能力。
教学重点
-生字词的研究与运用。
-课文的朗读与表达。
教学难点
-理解课文中的修辞手法。
-体会作者的情感表达。
教学步骤
1.导入新课,让学生自由朗读课文,感受穷人的生活困境。
2.研究生字词,解释词义,让学生组词。
3.分析课文结构,讲解课文内容,引导学生理解课文主题。
4.讲解课文中的修辞手法,如比喻、拟人等,让学生体会作者
的情感表达。
5.进行课堂讨论,让学生分享自己的感受。
6.课后作业:让学生回家后向家长介绍课文内容,并练朗读。
第三单元:人与自我
课文5:《月光曲》
教学目标
-理解课文内容,体会作者对音乐的热爱之情。
-掌握生字词,并能正确书写与运用。
-培养学生的朗读和表达能力。
教学重点
-生字词的研究与运用。
-课文的朗读与表达。
教学难点
-理解课文中的修辞手法。
-体会作者的情感表达。
教学步骤
1.导入新课,让学生自由朗读课文,感受音乐的魅力。
2.研究生字词,解释词义,让学生组词。
3.分析课文结构,讲解课文内容,引导学生理解课文主题。
4.讲解课文中的修辞手法,如比喻、拟人等,让学生体会作者
的情感表达。
5.进行课堂讨论,让学生分享自
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