保育员（中级）真题模拟考试题库全套.docxVIP

保育员（中级）考试题库

1、【判断题】儿童的性格尚未出现明显的个别差异。（×）

2、【判断题】()应提醒幼儿在洗脸前先擤鼻涕。（√）

3、【判断题】()为了防止婴幼儿遗尿，保育员应该在婴幼儿睡眠前提醒他们排尿。（√）

4、【判断题】（）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。（√）

5、【判断题】（）呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下，呼吸、心跳若完全停止半分钟以上，生命就有危险；超过1分钟则很难起死回生。（×）

6、【判断题】()保育员应提醒婴幼儿洗脸时闭眼睛。（√）

7、【判断题】()收集和选择制作玩教具合适的材料，主要由教师和保育员共同完成。（×）

8、【判断题】()为了预防婴幼儿气管呛入异物，应教育婴幼儿不捡食地上的东西，但可以躺在床上吃东西。（×）

9、【判断题】在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿，保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒。（√）

10、【判断题】()为了预防婴幼儿脚冻伤，平时要穿厚棉靴。（×）

11、【判断题】()婴幼儿耳咽管短、粗、平直，容易患中耳炎。（√）

12、【判断题】()对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。（√）

13、【判断题】（）每天听气象预报，是保育员做好保育工作的需要。（√）

14、【判断题】（）值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。（√）

15、【判断题】()《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭之间是伙伴关系。（√）

16、【判断题】“身体娇嫩，发展迅速”是学前儿童身体发展的主要特点。（√）

17、【判断题】（）脉搏的变化是判断病情轻重的一个重要指标。垂危患儿的脉搏由规则节律的跳动变得细快而慢或节律不齐，说明心脏功能和血液循环出现了严重障碍。一旦心跳加快，应立即做胸外心脏按摩。（×）

18、【判断题】（）婴幼儿用盐水漱口时，应小口喝，仰头，在嗓子眼处多振动几次，吐出。（√）

19、【单选题】保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结（）、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。（C）

A、清洁卫生工作

B、安全工作

C、日常保育工作

D、组织活动的心得

20、【单选题】()是幼儿学习独立穿脱衣服的适宜年龄。（C）

A、1岁

B、2-3岁

C、4岁

D、5岁

21、【单选题】培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子()、快速入睡和独立入睡等。（B）

A、安静入睡

B、正确的睡姿

C、关灯入睡

D、睡前盥洗

22、【单选题】加强门卫管理，在幼儿入园后及时关上大门和门边，是预防()的有效措施。（B）

A、摔伤

B、走失

C、坠落

D、烫伤

23、【单选题】食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒方法有热力消毒法和化学消毒法，其中化学消毒用的是()。（D）

A、消毒剂刷洗

B、消毒剂滞留擦拭

C、消毒剂喷洒

D、消毒剂浸泡

24、【单选题】气管、支气管进入异物多见于5岁以下的婴幼儿。若气管有异物时，常会表现出呛咳、吸气性困难、憋气、()等现象。（C）

A、面色蜡黄

B、面色惨白

C、面色青紫

D、面色红润

25、【单选题】保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和()的美好环境。（C）

A、美感

B、儿童喜欢

C、教育要求

D、自由活动需要

26、【单选题】婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭过程中，保育员应该()。（B）

A、旁观

B、用另一把小勺喂婴儿

C、阻止婴儿

D、及时纠正小婴儿不正确的行为

27、【单选题】幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（）。（A）

A、无意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想

28、【单选题】一般情况下小组/团体教学的人数划分为（）。（C）

A、5人以上为小组，6人以上为团体

B、4人以上为团体，7人以上为小组

C、3人以上为小组，7人以上为团体

D、2人以上为小组，5人以上为团体

29、【单选题】下列游戏属于有规则游戏的是（）。（A）

A、音乐游戏

B、角色游戏

C、表演游戏

D、结构游戏

30、【单选题】肥胖对孩子的危害是（）。（C）

A、多动症

B、贫血

C、动脉硬化的隐患

D、感冒

31、【单选题】保育员要()，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。（B）

A、做好幼儿教育工作

B、熟练掌握现代教育技术

C、为人师表，遵纪守法

D、积极进取，开拓创新

32、【单选题】唤醒遗尿婴幼儿的态度应()。（D）

A、生硬

B、粗暴

C、冷漠

D、温和、平静

33、【单选题】咽部异物的处理中，最好用（）取