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《妇产科学》（全科医生--高职）教学大纲

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《妇产科学》教学大纲

Gynecologyandobstetrics

编写单位:执笔人(签字):

审核人(签字):

编写时间:

宁医大胡向莲教授编制

2015年7月日

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课程中文名称妇产科学

课程英文名称Gynecologyandobstetrics

课程性质专业主干必修课程

适用专业三年制临床医学,全科医学,专业

先修课程诊断学、内科学、外科学

并修课程儿科学

总学时72总学分3

王泽华主编～普通高等教育“十一五”国家级规划教材、全国医学

高等专科学校规划教材《妇产科学》第六版～人民卫生出版社2009.7.使用教

材

1.辛琼芝～张秀芬主编～全国高等医学院校专科规划教材《妇产科

学》人民军医出版社～2010.2.

参考书目2.杨敬改主编～全国医学高等专科学校规划教材《妇产科学》第四

军医大学出版社～2006.8.2~5部

3.王世友主编～乡村医生学历教育《妇产科学》人民卫生出版社

2004.4.

教学方式理论教学与临床实践教学并行

考核方式理论考试占50%、实验,多站式考试,考核及平时成绩占50%课程概

述(课程的意义，教学目标，内容简介等)

妇产科是一门研究妇女生殖系统的生理和病理以及与妊娠有关的生理和病理的

学科。在妇产科教学中～要始终按照三基,基本理论、基本知识和基本技能,和三严,

严肃态度、严格要求和严密的方法,的要求～培养学生的临床实际工作能力～要求

学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能～为实施基层妇幼卫生工作打下

良好的基础。

掌握围产期监护和高危妊娠监护～正常分娩及产褥期的临床经过和处理～高危

妊娠的处理原则和方法～流产、异位妊娠、葡萄胎、前置胎盘、胎盘早期剥离、妊

娠期高血压疾病、产后出血、产褥感染、子宫肌瘤、功能性子宫出血治疗原则及

方法～计划生育技术宣传指导,熟悉妇女各阶段的生理特点和月经调节的机制～孕

妇全身各系统的变化～胎儿的生长发育及其生理特点～影响因素:产力、产道、胎

儿及精神因素对分娩的影响～妇产科的基本检查方法～妊娠合并心脏病、妊娠合并

肝炎诊治要点。[注:以上表格字体均为五号宋体，表格中所要填写的内容均为五

号楷体]

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学时分配表

章次章名学时备注第一章女性生殖系统解剖,含绪论,2第二章女性生

殖系统生理2第三章妊娠生理3第四章妊娠诊断3第五章产前保健5第六

章正常分娩期保健5第七章正常产褥期保健3第八章异常妊娠12第九章妊

娠合并症3第十章异常分娩3第十一章分娩期并发症4第十二章异常产褥2

第十三章妇科病史及检查3第十四章女性生殖系统炎症3第十五章女性生殖

系统肿瘤3第十六章妊娠滋养细胞疾病2第十七章月经失调4第十八章女性

生殖系统损伤性疾病1第十九章不孕症与辅助生育技术1第二十章计划生育4

第二十一章妇女保健4总学时合计72

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[理论教学内容与要求]

第一章女性生殖系统解剖

[教学目标与要求]

1.掌握:

(1)女性内外生殖系统的组成及解剖特点。(2)会阴的组成及与分娩的关系。

2.熟悉:

(1)女性骨盆组成、分界及骨盆标志。(2)内生殖器与邻近器官的关系。

3.了解:生殖器官的血管、淋巴与神经分布。[重点与难点]

1.子宫、卵巢的解剖特点。

2.骨盆与骨盆底的组成。

[教学时数]2学时

[教学内容]

一、绪论

(一)妇产科学的范畴

(二)妇产科学近代发展

(三)妇产科学的特点及学习方法二、外生殖器

三、内生殖器

四、邻近器官

五、血管、神经、淋巴

六、骨盆与骨盆底

[练习题]

1(试述妇产科学的范畴。

2(内生殖器官的组成及解剖特点。3(女性骨盆的特点及标志。

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第二章女性生殖系统生理

[教学目标与要求]

1.掌握:

(1)卵巢周期性变化及性激素功能。

(2)子宫内膜周期性变化