3.2世界是永恒发展的 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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;课前练习;课前练习答案解析;

第三课把握世界的规律性

第二框世界是永恒发展的;;;;;◆◆相关链接

事物都是运动、变化的,但并非任何运动、变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。

判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准,不是形式的新旧,不是出现时间的先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。

;;;;;;;◆◆知识拓展

量变引起质变的两种情形

第一种,事物在数量上的增减,即事物在大小、速度、程度和规模方面的变化;

第二种,事物在总体数量上不变,由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化,也能引起质变。如金刚石和石墨的构成元素都是碳,只是排列结构不同,从而形成不同的事物。;;;◆◆知识拓展

对“重视量的积累”的拓展认识

量变和质变的辩证关系原理,要求重视量的积累。这通常是从正面的意义上理解的,即要实现事物的质变,必须重视并做好量的积累,使量的积累达到一定的程度从而实现事物的质变。如果我们从反面意义上来理解,那么“重视量的积累”这一方法论要求,则有不同的含义。具体体现在以下两方面:

(1)如果事物是往负面方向变化的(如贪污腐败等),那么这时对“重视量的积累”的理解就应该是“注重防微杜渐”,即“勿以恶小而为之”;

(2)如果我们希望保持事物性质的稳定,那么就应该把量变控制在一定的限度内,这时对“重视量的积累”的理解就应该是“注重适度原则”,即要认识到做事要适度,否则物极必反。;;;;;;;唯物辩证法的发展观

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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