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全书体系史上最牛创业团队,突!1921年公司注册,资本金接近于0,靠共产主义的故事拿到了苏联的天使轮和A轮,历经艰辛打败了西方跨国公司和国内强有力的竞争对手,1949年10月1日在主板市场上市。经过100年的五代CEO经营,目前市值突破17.7万亿美金,居全球第二。1921年,初创团队在上海召开团队成立的第一次筹备会,在上海召开期间被同行业垄断对手不断地干扰,后转移至一艘船上顺利完成注册。初期注册资本接近为零,靠着马恩列的商业计划书,拿到了北极熊创投的天使轮和A轮。1924年,为了打破传统行业的垄断,联合了友商发起新战略,但是由于友商的恶意陷害和投机行为,造成了最终计划的失败。1935年,在多次项目地推受到竞争对手打击之后,纠正了团队内海归所领导的错误路线,选出了行业内天才CEO作为领导核心。史上最牛创业团队,突!1937年,东洋大财团妄图以强力的措施兼并中国市场,消灭在中国市场的竞争对手。团队上下联合一切力量,巩固用户市场。1945年,击败了东洋财团的不正当竞争,东洋财团彻底被驱逐出中国市场。1947年,国内竞争对手,也就是前文提到的友商,撕毁了公司联席合并发展的协议,通过各种恶意营销和强行干扰用户的行为,引起了广大用户强烈的不满。1949年,在广大用户的支持下,通过拿下了决定性的三个市场的份额,并最终一鼓作气,击败了竞争对手。1949年10月1日,在北极熊创投等投资机构支持下,在北京上市,正式加入全球市场。这个段子故事来自网络,但最初的版本来源不是别人,正是毛泽东同志。1949年,全国即将获得解放,毛泽东给中共一大代表李达去了封信。当时李达在南方,由于要通过国统区,毛泽东担心信被识破,于是就用暗语给李达写了一封信,内容是这样的:单元内容分析第一课历史和人民的选择1第一单元中国共产党的领导为什么?第二课中国共产党的先进性2怎么办?第三课坚持和加强党的全面领导3必修三第一课历史和人民的选择1.1中华人民共和国成立前各种政治力量e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF5C7F6AA7134BB5542AACA9EAEEC61E5BB63D4A0D44D81C68CC84958A01404C34922D933218B3722E7B312D7089727EFAF66BA91B754562F33D07BFBA1636F7D50近代国运的衰落1改变国运的求索2历史经验的总结31近代国运的衰落——近代中国的基本国情和主要矛盾中国为什么落后了?一、近代中国的基本国情和主要矛盾1、近代中国的基本国情清王朝政治腐败,军备废弛,财政拮据,社会动荡、危机四伏、腐朽没落。帝国主义的入侵打断了中国从封建社会向资本主义社会发展的正常进程。内外(1)原因:中国逐渐成为半殖民地半封建社会大大加深了“双半”程度开始沦为“双半”社会甲午中日战争《马关条约》鸦片战争《南京条约》1860190018941840第二次鸦片战争《天津条约》《北京条约》八国联军侵华战争《辛丑条约》彻底沦为“双半”社会“双半”程度进一步加深一、近代中国的基本国情和主要矛盾(2)基本国情:半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情,也是认识和解决近代中国一切问题的基本依据。(不是根本方法)一、近代中国的基本国情和主要矛盾半封建半殖民地形式上是独立的国家,但实际在政治、经济、军事、外交等方面受到外国殖民主义的控制和奴役。形式上是依然是封建统治和自然经济占主导地位,实际上社会已经逐渐现代化,资本主义在经济、政治、思想文化等方面不断发展。注意:“半殖民地”和“半封建”均有着政治、经济两方面含义。不能说“政治上是半殖民地,经济上是半封建”。对“半殖民地半封建”理解正确是:独立主权部分丧失,既保存了封建主义,又发展了资本主义。思考:你认为此时期中国社会会面临哪些社会矛盾?多重矛盾相互交织帝国主义之间帝国主义和中华民族资产阶级和无产阶级......封建主义和人民大众封建统治集团内部资产阶级和地主地主阶级和农民阶级近代中国的多重矛盾探究:此时改变中国社会现状最急需解决的矛盾是什么?2.近代中国的主要矛盾:帝国主义与中华民族的矛盾封建主义与人民大众的矛盾基本国情3.近代中国的两大历史任务:民族独立,人民解放历史任务决定决定前提和基础目的和动力主要矛盾国家富强,人民幸福民国封建式统治的体现1.特务统治2.保甲制度3.联姻式家族政治4.个人独断专行总结一
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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