新课程理念下小学数学实践性作业的研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

新课程理念下小学数学实践性作业的研究

（课题负责人）尤良南

一、问题的提出

目前，“解决问题的能力”作为数学学习的一项目标，已得到普遍认可。解决

问题能力的培养已是各国课程改革的追求之一。如美国NCTM数学课程标准把

解决问题作为目标之一，而且把“具有解决数学问题的能力”作为“数学素养”的一

个重要标志。然而在我国小学数学教学的实践中，这样的现象司空见惯：学生已

经具有足够的数学知识，却仍然不能有效的解决实际问题。这说明数学解决问题

的教学远远没有取得它应该取得的效果。本课题的研究正是在这样的背景下产生

的。

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >