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高二期末的复习计划

高二期末的复习计划（精选5篇）

如何进行有效的复习，大家都经常写复习计划吧，复习过程中特别注意对重点知识的

掌握与解题方法的锻炼。那么什么样的复习计划才是好的呢？下面是小编整理的高二期末

的复习计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

高二期末的复习计划1

临近期末，课程已基本结束，为更高效地进行期末复习，特制定计划如下。

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏补缺，强

化巩固。在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识

点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求对所学过的知识进行

整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对本学期的所学进行一

个有效的复习，应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是说，复习不仅仅为

期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备，一套试卷，考查的知识毕竟有限，所

以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据高二考试范围要求，将重点考察1本教材内容：《中国现代诗歌散文欣赏》、

《中国古代诗歌散文欣赏》。

1.《中国古代诗歌散文欣赏》。

侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要

弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合

具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。

要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语

的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文

中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

⑤注重名篇名句的默写。

⑥鉴赏诗歌的方法

复习注意：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名

篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试

题进行训练。诗歌结合具体例子讲授鉴赏诗歌的方法。

2.作文。

在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。

复习建议：

①注意审题、点题、扣题;

②注意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;

③注意书写与卷面

3.试题演练。

我们最近搜集整理了两套期末模拟试题，准备在这最后复习阶段加强演练，使学生面

对试卷心中有数。

三.时间安排

周二早读以朗读背诵为主，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，掌握规律。

总之，在期末复习阶段，我们会尽心尽力，争取是更多的学生考出自己理想的成绩。

高二期末的复习计划2

一.建立和谐师生关系，激发学生学习兴趣

常言道“亲其师，信其道”，无论是成绩好的学生、还是基础比较薄弱的学生都很主

动、很愿意与老师交流讨论，老师和学生心往一处想，劲往一处使，学生学习热情高涨，

给人信心和力量。

二.抓基础、抓主干、抓落实

对于课本和考试大纲要求的基础知识、基本规律、基本能力要求，我们都进行了逐个

筛选，认真做好落实。所以对于常规习题、常规能力，就成了我们学生的特长。

三.加强题型训练、强化答题规范

“将能力转化成分数”是对老师和学生提的共同的口号，我们要求学生加强计算能力、

审题能力的培养，尽最大努力减少答题的失误。我们要求老师和学生把这作为课题进行研

究。一方面我们要求老师做好示范，对于繁杂的运算，课堂上不能回避，老师要亲自演

示，运算也是一种能力，对于大题，老师要给出标准、完整、详细的解答过程。另一方面

我们要求学生计算不能省，大题要“过程化、方程化”，尽一切可能把失误降到最低。

四.注重学习过程，淡化学习结果，减轻心理压力

我们非常注重学生复习习惯、复习方法的养成，从错误的更正、上课的笔记、课后的

复习及补习着手，交他们方法，催他们落实。我们大力灌输“天道酬勤”“人在做，天在

看”“老天是公平的”“如果成绩不好，