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高二期末的复习计划
高二期末的复习计划(精选5篇)
如何进行有效的复习,大家都经常写复习计划吧,复习过程中特别注意对重点知识的
掌握与解题方法的锻炼。那么什么样的复习计划才是好的呢?下面是小编整理的高二期末
的复习计划(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
高二期末的复习计划1
临近期末,课程已基本结束,为更高效地进行期末复习,特制定计划如下。
一、做好期末复习准备工作
首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理,消化吸收,查漏补缺,强
化巩固。在某种程度上而言,复习比上新课更为重要,因为新课是一个一个散的“知识
点”,而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”,要求对所学过的知识进行
整合,形成综合的知识素养与更强的应考能力。
其次眼光要瞄准高考。知识的网,是一天一天织成的。再说,对本学期的所学进行一
个有效的复习,应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是说,复习不仅仅为
期末的考试做准备,更要为毕业考试和高考做准备,一套试卷,考查的知识毕竟有限,所
以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试,另一只眼还应瞄准高考。
二、期末复习的重点与要求
根据高二考试范围要求,将重点考察1本教材内容:《中国现代诗歌散文欣赏》、
《中国古代诗歌散文欣赏》。
1.《中国古代诗歌散文欣赏》。
侧重复习:
①重点文言字词。要求:一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要
弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合
具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。掌握五种句式:判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。
要求会结合语境和相关的语言标志会识别,会翻译。
③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词),体现文言句式特点,符合现代汉语
的表达习惯。
④文言断句。重在从内容上进行句读断句,注意联系有关的句式特点,注意识别古文
中的专有名词,它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
⑥鉴赏诗歌的方法
复习注意:文言文阅读理解,一定要注意“整体把握,诸因互解”;要注意对教材名
篇的分项梳理与归纳,并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试
题进行训练。诗歌结合具体例子讲授鉴赏诗歌的方法。
2.作文。
在抓好常规训练的同时,突出议论文的写作指导。
复习建议:
①注意审题、点题、扣题;
②注意列提纲,至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;
③注意书写与卷面
3.试题演练。
我们最近搜集整理了两套期末模拟试题,准备在这最后复习阶段加强演练,使学生面
对试卷心中有数。
三.时间安排
周二早读以朗读背诵为主,课堂上复习上述提到要点,做题讲题,掌握规律。
总之,在期末复习阶段,我们会尽心尽力,争取是更多的学生考出自己理想的成绩。
高二期末的复习计划2
一.建立和谐师生关系,激发学生学习兴趣
常言道“亲其师,信其道”,无论是成绩好的学生、还是基础比较薄弱的学生都很主
动、很愿意与老师交流讨论,老师和学生心往一处想,劲往一处使,学生学习热情高涨,
给人信心和力量。
二.抓基础、抓主干、抓落实
对于课本和考试大纲要求的基础知识、基本规律、基本能力要求,我们都进行了逐个
筛选,认真做好落实。所以对于常规习题、常规能力,就成了我们学生的特长。
三.加强题型训练、强化答题规范
“将能力转化成分数”是对老师和学生提的共同的口号,我们要求学生加强计算能力、
审题能力的培养,尽最大努力减少答题的失误。我们要求老师和学生把这作为课题进行研
究。一方面我们要求老师做好示范,对于繁杂的运算,课堂上不能回避,老师要亲自演
示,运算也是一种能力,对于大题,老师要给出标准、完整、详细的解答过程。另一方面
我们要求学生计算不能省,大题要“过程化、方程化”,尽一切可能把失误降到最低。
四.注重学习过程,淡化学习结果,减轻心理压力
我们非常注重学生复习习惯、复习方法的养成,从错误的更正、上课的笔记、课后的
复习及补习着手,交他们方法,催他们落实。我们大力灌输“天道酬勤”“人在做,天在
看”“老天是公平的”“如果成绩不好,
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