常规课：第2课诸侯纷争与变法运动公开课教案教学设计课件资料.pptx

梳理xx时间线索BC2070年BC1600年BC1046年BC770年BC476年BC256年夏朝建立商朝建立西周建立xxx迁东周xx秦灭东周春秋xxxxxx中外xx纲要（上）第一单元第2课BC221年xxx

第2课诸侯纷争与变法运动课程标准通过了解春秋xx时期的经济发展和政治变动，理解xx时期变法运动的必然性；通过老子、孔子、孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义政治诸侯纷争经济经济发展思想孔子老子华夏认同诸侯变法百家争鸣

一、列国纷争与华夏认同比课本第9页“春秋列国形势图”和第10页“战国形势图”，你看出了哪些不同？思考一下这些不同反映了什么问题？1.春秋时期的晋被韩赵魏三国取代，宋、鲁、吴等国消失2.北部地区出现了长城3.出现不少新兴城市，如邯郸、大梁等新兴地主阶级崛起并夺取政权，局部统一，统一趋势加强周边少数民族强大起来社会生产力发展，封建经济发展起来1、列国纷争

2、华夏认同中原南蛮北狄西戎东夷中原各国因经济文化较为先进，自称华夏战争，迁徙，交流中原南蛮北狄西戎东夷各民族之间相互学习，相互促进，社会经济较快发展，相继封建化。民族融合，中华民族初步形成各族同源共祖的观念得到发展。一、列国纷争与华夏认同（1）、何为华夏？（2）、何为华夏认同？（3）、华夏认同的意义？

华夏认同----民族交融华夏：农耕民族讲礼乐、服饰、重礼仪蛮夷：游牧部族“披发左衽”融入方式：内迁融入华夏（接受农耕、礼仪）被兼并融入华夏（秦穆公并国十二，遂霸西戎）主动认同华夏（如楚国、吴、越）楚子(楚庄王)……，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小、轻重焉。——杨伯峻：《春秋左传注》

为什么春秋战国时期会出现社会秩序会出现急剧变动？战国时期秦国修建的都江堰

二、经济发展与变法运动铁制农具青铜牛尊铁制农具的使用牛耕推广水利工程修建生产力发展农业进步私田开拓公田不治井田制瓦解小农经济出现阶级关系变动：新兴地主佃农自耕农工商业繁荣（分工;货币、中心城市、工商业主）生产力决定生产关系各国变法促使1、经济发展如何推动变法运动？经济基础的变化推动了上层建筑的变革

三、政治的变动7公元前594年鲁国“初税亩”公元前685年齐国“相地而衰征”公元前538年郑国“作丘赋”公元前408年秦国“初租禾”公元前645年晋国“作爰田”公元前548年楚国“书土田”鲁国齐国楚国秦国晋国郑国春秋五霸

四、百家争鸣思考点：为什么在春秋战国时期出现了诸子百家学说？你能举出若干学派的核心思想内容吗？①铁制农具和xx的逐步推广；②土地私有制的确立，xxx的崩溃；①分封制崩溃，宗法制遭到破坏，诸侯进行争霸与兼并与兼并战争；②诸侯出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。各国纷争提供了相对自由宽松的社会环境社会环境阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，士阶层的崛起；私学兴起，从“学在官府”逐步过渡到“学在民间”，私学的兴盛造就了一批人才战国时期的社会大变革（本质）社会大变革1.经济：2.政治：3.社会：4.阶级关系：5.思想文化：私学6.根本原因：会大