语文人教七年级下册-04[练习·能力提升]孙权劝学.docxVIP

初中语文七年级下册

第4课孙权劝学

1．下列句子中，有通假字的一项是（）

A．卿今当涂掌事，不可不学！

B．孤岂欲卿治经为博士邪！

C．士别三日，即更刮目相待。

D．肃遂拜蒙母，结友而别。

2．下列句子，翻译有误的一项是（）

A．权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”

孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”

B．士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

士别三日，就要另外拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢！

C．孤常读书，自以为大有所益。

单独在一个地方读书，会有一定的好处。

D．卿今者才略，非复吴下阿蒙！

以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！

3．阅读下文，回答问题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）

A．治经为博士邪为：成，当。

B．但当涉猎但：然而，却。

C．蒙乃始就学乃：于是，就。

D．鲁肃过寻阳过：经过。

（2）用现代汉语写出文中画线句的意思。

蒙辞以军中多务。

（3）作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请说明。

（4）现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”形容什么？

参考答案

1．【答案】B

【解析】B项，“邪”，语气词，同“耶”。

2．【答案】C

【解析】C项有误，翻译为：我经常读书，自以为大有益处。孤，古时王侯的自称。

3．（1）【答案】B

【解析】B项，但：只，只是。

（2）【答案】吕蒙用军中事务繁忙为借口（理由）来推托。（或：吕蒙以军中事务多来推辞。）

【解析】本句是倒装句，翻译时要调整语序。

（3）【答案】运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了吕蒙通过学习有了巨大变化。

【解析】文章标题为《孙权劝学》，文章写“蒙乃始就学”，但后文并没有直接写出吕蒙学习的效果，而是借助鲁肃的“大惊”“肃遂拜蒙母，结友而别”这一侧面描写表现出来的。

（4）【答案】“吴下阿蒙”比喻学识浅陋的人。“刮目相待”形容用新的眼光来看待。

【解析】从孙权劝说的“不可不学”，到“肃遂拜蒙母，结友而别”，写出了吕蒙的巨大进步。现在常用“吴下阿蒙”比喻学识浅陋的人。“刮目相待”形容用新的眼光来看待。