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教育评价的概念、分类、步骤和基本模式
陈福华
第一部分教育价值与教育评价
▲教育评价学教育评价学是教育科学的一个重要分支学科。教育评价是从教育测量活动中发展出来的。始
于1934年至19432年美国心理学家泰勒(tyler,r)人的八年研究。
▲教育评价的四个发展阶段自19世纪中叶起到本世纪30年代的八十多年，为教育评价的第一个时期--
心理测验时期，教育测量的研究取得了一系列的成果，在考试的定量化、客观化与标准化方面，取得了重
要的进展。强调以量化的
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