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教学内容
第十八课办家家
教学目标
认识餐具、食物的形状,发展形象思维的能力。
掌握制作的基本方法、步骤和技能。
养成认真、细致的学习习惯。
课时安排
一课时。
教学准备
彩泥、《新年好》的录音带。
教学重点
在生活情景中愉快的完成这次的练习。
教学难点
掌握制作餐具、食物的基本方法和步骤。
教学过程
教师的活动
学生的活动
目标
创设情景
引入课题
师:下面,请同学们听一段歌曲,听完后请说出这段歌曲的名字是什么?(放音乐)
揭示课题。
学生自主跟唱歌曲并说一说歌名《新年好》,也可以说一说里面的歌词等。
引入课题,引起兴趣。
回忆感受
师:新年到来时,你们家都在忙些什么?
新年里是这样,节假日你们家的情景又是怎呢?
师:我们都有一个快乐的家,现在我们来玩办家家的游戏怎么样?
学生:贴春联、逛花市、妈妈在做点心、包饺子,全家一起吃团员饭------
学生:爸爸妈妈带我去旅游,我在家里帮妈妈打扫卫生……
引导学生回忆、感受生活。
师生合作创作活动
师:现在你们可以自由组合“家庭”,你们的“家庭”成员既可以制做餐具、菜,也可制作家具、家庭用品等。
现在老师来扮演“妈妈”,请其他小朋友来扮演“爸爸”、“孩子”,现在老师想和你们一起来组成一个家庭。其他小朋友自由组合成几组家庭进行活动。
找“爸爸”、找“妈妈”、找“孩子”的游戏开始了,经过一阵的“乱”,孩子们自组“家庭”。
各自“家庭”的成员在制作的过程中分工合作,制作出各种精美的菜以及各种不同的生活用具、器皿等。
小组活动,自主参加和家有关的活动,并进行创作。
培养学生的动手能力和合作精神。
展示解说
总结评价
教师指定一“家长”请他说一说是怎样分工合作的,再挑出一道最美的“菜”,介绍制作方法。
请制作有创意的“家庭”说明制作的意图。
“家长”介绍家庭分工的情况,并介绍展示自家的作品。(可从菜的色、香、味方面介绍)。
学生自由说一说自己的制作意图。
引导学生介绍作品提高概括和语言表达能力。
教学后记
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