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幼儿园小班音乐教案

小班音乐教案篇一

【活动目标】

1、在熟识旋律的基础上初步学习演唱歌曲。

2、体验开着“橘子船”与大家共享水果的欢乐。

【活动打算】

1、老师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一，配套图标一套（如图）。

2、幼儿人手一个橘子。

3、幼儿已熟识《橘子船》旋律，会唱《水果歌》。

【活动过程】

一、起先部分

1、听着《橘子船》的旋律做律动“摘水果”。

师：果园的水果成熟了！我们一起来摘果子吧！

2、演唱《水果歌》。

幼儿依据老师逐一出示的水果，演唱《水果歌》进行练声。如，老师出示苹果，幼儿演唱：“来来，我是一个苹果，果果果果果果……”

二、基本部分

1、自由想象。

师：橘子瓣儿像什么？（激励幼儿用完整的语句大胆讲解并描述，并依据幼儿的讲解并描述引出橘子船，出示图标一、二）。

2、理解歌词内容。

（1）橘子船要开了！它要开到哪里呢？请你们听老师唱一首歌。

（2）老师范唱后提问：小船开到谁的嘴巴里了？（幼儿回答后，老师出示图标三、四。）

（3）老师再次范唱，一边唱一边逐一指图，帮助幼儿进一步熟识歌词。

3、学唱歌曲，体验与大家共享水果的欢乐。

（1）幼儿在“开小船”的嬉戏情景中，学唱歌曲。（老师在幼儿面前巡回“开”着“橘子船”，带领幼儿学唱3～4遍，后面两遍老师可适时地将“船儿”开进幼儿的嘴巴里。）

（2）幼儿大胆想象并替换歌词演唱。

师：小船除了可开到妈妈的嘴里边儿，还可以开到谁的嘴里边儿呢？（幼儿如说“开到爸爸嘴里边儿”，就替换原有歌词引导幼儿集体演唱。）

（3）探讨和沟通。

师：为什么小船要开到妈妈和其他人的嘴里边儿呢？

三、结束部分

幼儿自己剥橘子，师幼一起唱歌，幼儿将橘子船开到老师或同伴的嘴巴里。

附：橘子船

剥个橘子瓣儿，

像只小黄船儿。

小船开到哪儿？

妈妈嘴里边儿。

幼儿园小班音乐教案篇二

活动目的：

1、学会“跳、蹦”两个基本动作。

2、跟着音乐节奏创编动作。

3、发展幼儿的空间协调实力以及合作实力。

活动打算：

1、兔子头饰。

2、背景音乐。

3、把教室装扮成大森林。

活动过程：

1、在音乐的伴奏下，老师与幼儿扮成小兔子，来到大森林里。

幼儿自由创编小兔子的舞蹈动作。

2、学习小兔跳、蹦两个基本动作。

老师：刚才丽丽小兔的动作特殊有节奏，有精神。

幼儿跟着学。

老师：佳佳小兔跳舞时笑的特殊甜。

幼儿跟着学。

3、请一位老师扮演小兔姐姐

兔姐姐：“你好！小兔子们。”

老师：“兔姐姐，你去哪里呀？”

兔姐姐：“我要去参与兔子音乐会啊，你们看我正在练习。”

老师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”

兔姐姐：“好啊，可是你们学会兔子跳了吗？”

请幼儿上来学兔子跳。学习第一个基本动作：兔跳。兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。“示范：跳跳跳跳跳，幼儿自由练习。

学习其次个基本动作：兔子蹦。兔姐姐：“小兔子们跳的真不错，假如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。”示范：“前后前前前；蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。”假如你们学会了这个动作，就可以去参与兔子音乐会了。”

在兔子姐姐的带领下老师与幼儿伴乐自由练习。

4、装饰

老师：小兔们真棒！这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。去音乐会之前还得化化妆。

幼儿对小兔头饰进行装饰。

5、参与音乐会

音乐响起，幼儿随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来。

小班音乐教案篇三

活动目标

1、表现出一家人相互酷爱的情感，喜爱自己华蜜的家。

2、初步体验一字多音歌曲的美丽。

3、学习浮点音符的唱法。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动打算

1、老师熟识歌曲，打算音乐CD或磁带。

2、小挚友说一说自己的家。

活动过程