化学使世界变得更加绚丽多彩(1).docxVIP

课题

课题1化学使世界变得更加绚丽多彩

教学

目标

知识与技能目标：

了解化学研究的对象，使学生对什么是化学有大致印象。

培养学生观察实验的能力和积极思维的能力

过程与方法目标：

通过了解化学在工业、农业、科研方面的实际应用，培养学生学习化学的兴趣；

学会观察实验和记录实验的方法；

知道探究性学习是学好化学的一种重要学习方式，知道怎样学好化学。

情感态度与价值观目标：

激发学生学习化学的兴趣，培养热爱化学的情感；

调动学生学好化学的自觉性和积极性，树立为现代化建设而努力学好化学的信念。

教学重点

和难点

教学重点：

培养学生学好化学的兴趣，认识化学在生产、生活和科研方面的作用。

教学难点：

学会观察实验现象。

教学方法

和媒体

通过教师对化学在工农业生产中的作用的精彩演讲来激发学生学习化学的兴趣。

通过趣味实验、化学谜语和展示有关图片来说明化学在生产、生活和科研方面的作用。

教学过程

教学

步骤

教师活动

学生活

动及作用

引

言

〖讲述〗：我们生活在一个五彩缤纷的物质世界里，每天我们都在与多种多样的物质打交道，如晶莹的水晶、清澈的流水、闪亮的金属、绚丽的花果……

〖提问〗：请同学们列举日常生活中所接触到的物质。

〖讲述〗：当你每天面对这些熟悉的物质时，你是否想过一些问题：这些物质里都含有什么成分？它们是怎样得出来的？为什么不同的物质性质不一样？人们是怎样认识和利用这些物质呢？

通过学生回答问题，培养学生发散思维的能力。引起思考。

演

示

〖实验〗：

魔棒点灯；2．人造牛奶；3．烧不着的手帕。

〖提问〗：以上这些现象及变化，谁能用以前学过的知识解释一下？

观察实验，互相讨论，激发兴趣。

小

结

〖讲述〗：当你步入化学的殿堂，它将告诉你为什么“魔棒可以点灯”、“手帕烧不着”，它将告诉你各种各样的物质是怎样构成的，用什么方法来制取它们，它们又是如何发展变化的、许许多多类似的问题在化学课里可以得到初步解释，因为化学正是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门基础自然科学。

在学生渴望解答时，引出化学的概念。

化学

概念

化学正是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门基础自然科学。

展

示

〖展示〗：①几种化肥；②烧碱、盐酸；③几种塑料制品、合成纤维（锦纶、涤纶）；④合成洗涤剂、几种化学药品等。

学生观察后相互讨论。

为什

么要

学习

化学

〖提问〗：①上述物品哪些与人民生活有关，哪些与工农业生产有关？

②上述物品是由什么原料制得的？

〖讲述〗：1．化学与我们生活中的衣、食、住、行关系密切，化学与

整个人类社会，甚至与人类自身的生存、发育、成长有密切关系。

学习化学、掌握化学变化规律可制造或提炼出生活、工农业生产、国防等方面需要的物质，如合成洗涤剂、合成纤维、塑料、化肥、农药、盐酸、烧碱、氯气等。用化学知识还可研究生命现象，探索新能源，探究星际物质组成，研制新材料，消除环境污染，等等。

化学与建设我们伟大的社会主义的现代化强国有着密切的关系。例如：

现代农业需要大量高效肥料、高效低毒低残留农药；

现代工业需要耐高温、耐腐蚀、最佳性能催化剂；

现代科学技术和现代国防需要特殊的材料和重水轻质材料、火箭推进剂；

电子工业需用高纯物质等等。这些材料和产品都直接用到化学知识。

以上三点分别通过电脑展示或列举生产、生活中的生动的、有趣的、最新的事例来讲述。

激发学生学习积极性和主动性。

化学

发展

概况

配合自制课件讲解化学发展的概况：古代→近代→现在。我国是世界上

具有悠久历史的国家，很多科学技术的发展要比同时代世界上其他国家早得多。

怎样

学好

化学

〖讲述〗：举例说明我国化学工业与一些先进国家相比较还有一定的距

离。

〖提问〗：怎样学好化学？

〖小结〗：1．树立信心

2．掌握方法：①牢固、系统地掌握“双基”；②理论联系实际；③学会观察方法、思维方法；④加强记忆。

3．重视实验。

学生互相谈各自的想法。

播放

录像

播放《走进化学世界》的录像片，使学生亲身感受到是化学使世界变得

更加绚丽多彩。

感受化学给人类带来美。

谈感悟

让学生互相畅谈一下自己对化学这门学科的感受，感悟、想法等。

结束语

为了使天更蓝，水更清，生活更加美，让我们一起走进化学，了解化学，

发展化学，掌握化学，……

立志学好化学

动手

空间

〖家庭小实验〗：1点燃一支蜡烛，观察实验现象并记录。

2．取厨房中的少量面碱，加少量食醋，观察现象并记录。

实验步骤

现象

结论

1

2

培养动手实验的能力、观察总结实验能力。

作业

默写十遍文字和元素符号：氧、氢、碳、氮、铜、镁、硫、磷、铁、钾

分散难点，分批掌握常见元素。

板