幼儿园中班主题《家用电器知多少》含教学设计.docx

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中班主题教案《家用电器知多少》含反思

中班主题教案《家用电器知多少》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养尝试精神，了解常用家用电器的用途及使用方法，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班主题《家用电器知多少》含反思教案吧。

【活动目标】

了解常用家用电器的用途及使用方法。

培养幼儿的尝试精神。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】

家用电器的图片，教师自制的家用电器。自制教具小房子

【活动过程】

一、故事导入：

我们之前的好朋友Peter搬新家了，他们的家里刚刚装修好，今天啊，他请我们到他家里去做客，那我们一起去看一下吧!打开自制教具小房子第一页：我们快看，他们家里装修的好漂亮啊，还买了好多的新家具，咦~还有好多新买的家用电器呢!

这是什么呀(老师指着电视机问)小朋友回答电视机，

然后再翻开第二页：我们来到了是厨房：哦，这个是什么东东呢(老师指着电冰箱问)小朋友回答：冰箱。

然后老师翻开第三页：我们走进卧室啦，这里有一张又大又舒适的床，唉~这个桌子上放的是什么呢哪个小朋友知道呢(老师指着电脑)小朋友回答：电脑。

接着老师翻开第四页：小朋友看看这是他们家里的哪个房间啊小朋友回答：卫生间。那卫生间里挂在墙上的这个是什么呢小朋友回答：热水器。

然后老师翻开第五页：有Peter的照片，老师模仿Peter的声音说：非常感谢你们来到我们家做客。Byebye。

师：刚才我们到Peter家里看到几种家用电器啊

孩：四种

师：都哪四种啊

孩：电视机，电冰箱，台灯，热水器(分别请不同的小朋友回忆)

小朋友说一个老师就出示一个图片。

二、活动操练：

1、小朋友那现在我们一起来玩一个游戏吧!

你们可要仔细听喽!你们听听这是哪种家用电器发出的声音好不好老师播放声音，让小朋友举手抢答!

2、老师来描述功能让小朋友猜是什么家用电器

例：老师今天买了三个冰淇淋，一个送给了爸爸，一个送给了妈妈，还有一个吃不了，我该把它放到哪里电视机(小朋友笑着说不不不)热水器(小朋友肯定也说不不不)这会请小朋友说正确的答案。

例：哎呦，我的身上好痒痒啊，因为我好几天都没洗澡了，我应该用哪种家用电器啊小朋友回答。

例：现在六点十分了，这会正好有奥特曼动画片，我要~~~小朋友回答。

例：昨天的电视剧，我没看，刚刚帮妈妈做完家务，我现在怎么才能看到呢小朋友回答。

活动总结：

老师要给答对的小朋友给予表扬，并且总结一下家用电器的正确使用方法。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科：家用电器(HEA)主要指在家庭及类似场所中使用的各种电器和电子器具。又称民用电器、日用电器。家用电器使人们从繁重、琐碎、费时的家务劳动中解放出来，为人类创造了更为舒适优美、更有利于身心健康的生活和工作环境，提供了丰富多彩的文化娱乐条件，已成为现代家庭生活的必需品。

内容总结

（1）中班主题教案《家用电器知多少》含反思

中班主题教案《家用电器知多少》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养尝试精神，了解常用家用电器的用途及使用方法，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班主题《家用电器知多少》含反思教案吧

（2）这是什么呀(老师指着电视机问)小朋友回答电视机，

然后再翻开第二页：我们来到了是厨房：哦，这个是什么东东呢(老师指着电冰箱问)小朋友回答：冰箱