幼儿园中班主题《红色大收集》3篇含教学设计.docx

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中班主题教案《红色大收集》3篇含反思

中班主题教案《红色大收集》3篇含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解新年的习俗，感受收集和分享的快乐，继续回忆过年的欢乐情景，乐意表达过新年的快乐，体验新年后老师、小朋友见面的愉快心情及相互关爱的情感，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班主题《红色大收集》3篇含反思教案吧。

主题名称：

红色大收集

主题目标：

1、继续回忆过年的欢乐情景，乐意表达过新年的快乐，体验新年后老师、小朋友见面的愉快心情及相互关爱的情感。

2、了解新年的习俗，感受收集和分享的快乐。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

主题内容：

周一：科学《小动物做客》

周二：泥工《红红的糖葫芦》

周三：语言《糖果雨》（脱班）周四：艺术《包春卷》

周五：区域活动

科学：小动物做客

活动目标：

1.交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。

2.尝试把小动物和它喜欢的食物进行一一对应。

活动准备：

1.《小朋友的书middot;数学》

2.小动物图片：小象、小熊、小狗、小猫、小兔、小羊、小鸡。

活动过程：

1.谈话，引导幼儿回忆过新年做客的情景。

新年的时候，你去谁家做客了他们是怎么招待你的（渗透敲门礼仪）新年的时候，谁来你家做客了你是怎么招待客人的

2.招待小动物客人

（1）逐一出示小熊、小狗的图片，师幼谈话：谁来了我们应该怎么问好（教师引导幼儿说XX，你好！欢迎来我家做客请坐，请坐！等礼貌用语）

（2）讨论：客人到齐了，可以怎么招待他们呢

（3）给客人唱歌、跳舞、表演节目。

教师鼓励幼儿能大胆地到集体面前表演节目，（或和好朋友结伴一起表演）以表示对小动物来做客的欢迎。

（4）讨论：客人肚子饿了，它们爱吃什么呢

（5）使用《小朋友的书middot;数学》第1页喜欢吃的食物，让幼儿练习根据动物爱吃的食物进行连线。

3.游戏客人来了。

（1）教师扮演客人，到小朋友家做客，小朋友接待。

（2）请一位幼儿扮演客人，请某一位幼儿扮演主人，接待客人。

活动反思：

小班幼儿已有做客和招待客人的生活经验，而且在平日教学活动中我们经常玩手指游戏开门，在该手指游戏中延伸出各种动物来家做客时小兔如何招待客人，所以对小朋友来说，如何招待客人是没什么问题的，请客人坐下，给客人端茶，送好吃的都能体现，重点主要放在学习做客方面，首先敲门礼仪是最基础的，相信平日里孩子们很少自己去敲别人家的门，因此当我示范正确敲门的方法时，孩子们自然而然地被吸引并主动学习，不过在活动中孩子们比较兴奋，容易围上来，因此活动后我反思到可以分小组让幼儿自主表演，也能防止幼儿围拥上来的现象。

泥工：

红红的糖葫芦

活动目标：

1.学习团圆的技能，掌握用小棒穿糖葫芦的正确方法。

2.对泥工活动感兴趣，能努力玩成作品。

活动准备：

1、《小朋友的书-过年真好》

2、红色橡皮泥、泥工板人手一块，小棒人手一根（两头不要过于尖）；草把（供幼儿插作品用）

3、教师自制的糖葫芦一串。

活动过程：

1、出示自制的糖葫芦，导入活动。

卖糖葫芦喽！好吃的糖葫芦哦！快来买哦！

2、幼儿观察糖葫芦，教师提问。

糖葫芦是什么颜色的糖葫芦是什么形状的这些圆圆的糖葫芦是用什么穿起来的

3、幼儿学习制作糖葫芦。

（1）教师示范：团泥、搓长、分段、搓圆。

（2）幼儿使用橡皮泥制作糖葫芦。

4、幼儿学习穿糖葫芦的方法。

（1）糖葫芦穿在什么地方怎样拿小棒最安全怎样穿得最结实

（2）幼儿操作，教师指导。提醒注意使用小棒的安全。

5、把作品插入草把中进行展示，总结评价。

（1）小朋友做的糖葫芦都很漂亮，大家快来买喽！看看谁的糖葫芦最受欢迎。

（2）教师与幼儿一起使用《小朋友的书-过年真好》第11-12页冰糖葫芦，学习朗诵儿歌《冰糖葫芦》。

艺术：包春卷

活动目标：

1.学唱歌曲，感受十六分音符的节奏，能随着音乐边唱歌曲边有节奏地表演包春卷。

2.感受过年包春卷的乐趣，体验和同伴合作游戏的快乐。

活动准备：

1.磁带及录音机。

2.事先了解幼儿过年包春卷的经验。

3.手帕（皱纸）、小的动物毛绒玩具与幼儿人数相等；浴巾两人一条；已包好的春卷一盘。

活动过程：

1.回忆包春卷的过程。

出示已包好的春卷，让幼儿说一说，这是什么，你们会包春卷吗是怎样包的

2.欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律。

（1）教师范唱歌曲一遍。

（2）教师再次范唱歌曲一遍。让幼儿练习X