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小数加减信息化教学设计模板.doc

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    信息化教学设计模板

    作者信息

    姓名

    李小国

    学科

    数学

    年级

    三年级

    邮件

    单位

    济宁市任城区喻屯镇其次中心小学

    教学设计

    教学主题

    小数的加减

    一、教材分析

    本课教材是在学生近期把握了小数的意义和性质以与前面特别熟识的整数加减法的基础上支配学习的，是学生日常生活的须要和进一步学习、探讨的须要，理解和把握小数加减法的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学学问、技能与方法。这一教学内容与老教材相比，突出了计算不再是枯燥乏味的，而是选

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