功率(3)(1)-最新公开课.docxVIP

功率

学习目标

1、理解功率的概念，理解平均功率、瞬时功率、额定功率和实际功率并能够进行区分.

2、通过P＝W/t和P＝Fv的实际计算，体验物理知识与实际问题的紧密联系.

3、提高学生理论联系实际、解决问题的能力.

旧知回顾

问题①.功的公式②.总功的两种计算方法③.机械效率公式

预习导学

思考1：在建筑工地上分别采用以下三种方式，把1吨的货物从地面运到三楼，

方式一：搬运工分批搬运，需时间3h

方式二：用一台起重机提升，需时1min

方式三：用另一台起重机提升，需时30s

上述三种情况下，把货物由地面运到三楼时，请思考以下问题：

用不同的方式，对货物所做的功是否相同？

2、所用时间不同，三种方式中做功的快慢是否相同？

思考2：不同的机器或物体做功有快有慢，怎样比较它们做功的快慢呢?

情景设置1:现有甲乙两人摘棉花，甲6天摘了500kg，乙6天摘了600kg，你打算怎么样比较谁摘得快？

总结：比较做功快慢的有两种方式：

一是比较，另一是比较.

新课

◆1.功率的定义：_________________________________叫做功率。定义表达式（公式）：

◆2.功率的物理意义：功率是表示______________________________的物理量。

训练：1.根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题：

（1）做功快，功率大；做功慢，功率小；（?）（2）做功多，功率大；做功少，功率小；（?）

（3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小；（?）

（4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；（?）

（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；（?）

2.关于功率，下列说法中正确的是（）

A:功率是说明做功多少的物理量B:功率是说明力做功快慢的物理量

C:做功时间越长，功率一定小D：力做功越多，功率一定大

3.一台机器用2分钟时间做了的功，在台机器的功率是多少？

◆3.功率的单位：国际单位_______，简称_______，符号_______；其他常用单位还包括_______、_______符号分别为_______、_______。4.单位换算：1kW=_______w,1MW=_______W

训练：甲机器做功时的功率为20W，它表示这台机器_________________________________________

乙机器做功时的功率为500W,它表示这台机器_________________________________________,

这两台机器_____做功块。

◆4.功率计算公式的变形

由P=，可得W=__________t=______________

题与思考：汽车功率与速度之间存在一定关系吗？

当作用力方向和位移方向相同时，

结论：当力F和位移方向相同时，力F的功率等于力F和物体运动速度v的乘积.

◆5.估测人上楼时的功率

实验原理__________________________

需要测量的物理量__________________________

需要的测量工具_______________________________________

◆6.功和功率的概念辨析

功率反映了做功的_____，它与两个因素有关，即做功______及做功所需_____，数值上等于单位时间内物体所做的功。功率的运用应该注意功和功率是两个不同的概念，做功多不一定做功快，同样做功快不一定做功多。

例：为了增强体能，全班同学进行爬楼梯训练。体重500N的小刚在10s内匀速连续爬楼梯的总高度为7m，体重400N的小黄在5s内匀速连续爬楼梯的总高度为6m。求：（1）小刚爬楼梯所做的功（2）小刚爬楼梯的功率。（3）小黄爬楼梯所做的功（4）小黄爬楼梯的功率。

【反馈训练】

1、关于功率，下列说法中正确的是（）

A.做的功越多，功率越大B.做功的时间越短，功率就越大

C.做功越快，功率越大D.以上说法都不对

2、质量相同的两个人，沿同一路线登上一个小山头，一个人是快速跑上去的，另一个人是慢慢走上去的，那么（）

A.两人登山所做的功相同，功率也相同B.两人登山所做的功不相同，但功率相同

C.两人登