假期作业展评方案.docx

“说普通话，写规范字”优秀作业展评活动

方案

——上高中小学2011年推普周活动

作业是教学中使学生掌握知识、形式技能、发展思维、培养能力和良好书写习惯的重要手段；也是推广普通话、利用语言文字师生交流的一个窗口。良好的作业训练能培养学生认真细心的良好习惯，磨练学生刻苦顽强的意志品质，养成高雅、乐观的审美情趣。认真、细心、正确的书写作业习惯，不仅是现阶段学生必须的，而且会使学生终生受益。我们要把培养学生这种良好习惯当成一项常规性的教学实践活动来抓，抱着对学生的将来，对学生一生负责的态度来做好这项工作。为此，我校决定开展小学作业展评活动。具体安排如下：

一、作业展评种类及学科

本次作业展评评分班级课堂作业，学校课堂作业展评的学科有：语文、数学、英语三科。

语文作业：一、二年级生字

三——九年级作文

数学作业：各年级开学以来的课堂作业。

英语作业：开学以来的英语课堂作业（三——九年级）。

二、作业的设置与批改

作业设置分为基础性作业、发展性作业、拓展性作业。

学校课内作业设置要求精心、科学、有效。按照教材和课标的要求，做到题量适中、内容针对性强、体现拓展、体现差异、有层次性。

课外作业要具有特色，要针对学生实际力求体现趣味性、实践性、开放性、研究性、综合性。

作业形式：力求体现新颖性、多样性。作业既可是文字式的，也可是操作式、实物式和口头式；可以是教材和教师提供的，也可以是同学甚至是学生本人拟定的；可以是个人独立完成的，也可以是小组合作学习来完成的，甚至可以是由学生和教师、家长共同完成的。作业可以以“练习”、“思考”、“调查”、“探究”、“小实验”、“做一做”等不同面目出现。

作业书写要求：

低年级：特别要注意认真书写的态度和良好写字习惯的培养，注意对基本笔画、汉字结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。

中高年级：既要关注书写规范性和书写的艺术，也要逐步形成自己的书法风格，培养审美情趣。

总的来说，书写时要让学生注意字体结构匀称、格式规范、行款布局合理美观、作业书面干净整洁。

作业批改要求。

教师批改作业整体上要求体现以下四个要点：

①时效性：教师要按照要求及时批改学生作业。作业中出现的错误，要明确标出，要求学生及时订正，讲究实效。

②规范性：教师不仅要要求学生书写规范、字迹工整、书面干净整洁，自己批改作业时也要使用统一的批改符号、要严肃认真、红笔批改、逐条批阅、评语书写工整清楚、使用等级制、做到不错改、不漏改。

③整体性：教研组或教师规定的统一作业要求教师全数批改。

④美观性：教师批改要与学生书写相互谐调，使作业书面布局合理、整洁美观。

三、作业展评方式及要求

各班要根据本方案的要求，结合班级实际抽出五个学生的两科、三科作业进行展评，各个年级依次进行参观，由各班班长、学习委员以及教导主任、教研组长和教师代表参加评选。

四、展评时间

2011年9月10日下午课外活动时间

五、评奖办法

视展评情况，分别评出优秀组织奖、优秀班级奖。

望各班加强领导，认真组织，确保本次作业展评顺利进

行。

2011年9月1日

上高中小学