（人教版2019必修2）高一生物同步练习 第一章 遗传因子的发现（考点串讲课件）.pptxVIP

第一章遗传因子的发现考点一、豌豆用作遗传实验材料的优点（1）豌豆-自花传粉、闭花受粉自然状态下一般为纯种，实验结果可靠，容易分析。（2）具有多对稳定的、易于区分的性状。豌豆种子的形状同种生物的同一性状的不同表现类型。相对性状：豌豆的高度（3）子代数目多，便于进行统计分析圆滑皱缩高茎矮茎考点二、遗传相关概念性状生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称同种生物同一性状的不同表现类型相对性状具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状显性性状性状类具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状隐性性状性状分离杂种自交后代中呈现不同性状的现象显性的相对性具有相对性状的亲本杂交，杂种子一代中不分显隐性，表现出两者的中间性状(不完全显性)或者是同时表现出两个亲本的性状(共显性)。同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。等位基因基因类显性基因控制显性性状的基因。用大写字母表示隐性基因控制隐性性状的基因。用小写字母表示一生物的基因型是AaA---显性基因a---隐性基因a和a为相同基因A和A为相同基因A和a为一对等位基因生物个体表现出来的性状表现型表现型=基因型+环境基因型与表现型有关的基因组成个体类纯合子纯合子杂合子概念由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体特点①不含等位基因；②自交后代不发生性状分离①至少含一对等位基因；②自交后代会发生性状分离杂合子♂♀♀♂考点三、一对相对性状杂交实验正交反交××正交与反交是针对于同一组亲本而言的，如果♀P1×♂P2是正交的话，则♀P2×♂P1则是反交。P高茎矮茎矮茎高茎F1高茎高茎子一代都是高茎隐性性状显性性状性状分离×一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状。P一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状。F1高茎(自交)在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。F2矮茎高茎=3:17872771.观察实验，提出问题×P为什么子一代都是高茎而没有矮茎？F1为什么子二代中的矮茎性状又出现了？高茎(自交)F2中出现的3：1性状分离比是偶然的吗？F2=3:1矮茎高茎787277高茎×矮茎2.分析问题，提出假说（1）生物的性状是由遗传因子控制的。Dd①遗传因子就像一个个独立的颗粒，既不相互融合，也不会在传递中消失。②显性性状：由显性遗传因子控制。（用大写字母如D来表示）③隐性性状：由隐性遗传因子控制。（用小写字母如d来表示）矮茎高茎×2.分析问题，提出假说（1）生物的性状是由遗传因子控制的。DDdddDP（2）体细胞中遗传因子是成对存在的，其中一个来自父本一个来自母本。①成对的理解——两个遗传因子或相同或控制一对相对性状。如DD、Dd、dd。②纯合子：遗传因子组成相同的个体。如纯种高茎豌豆DD、纯种矮茎豌豆dd。③杂合子：遗传因子组成不同的个体。如F1杂种豌豆。纯合子能稳定遗传，即纯合子自交后代不会发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，即杂合子自交后代会发生性状分离。矮茎高茎2.分析问题，提出假说×（1）生物的性状是由遗传因子控制的。DDddP（2）体细胞中遗传因子是成对存在的，其中一个来自父本一个来自母本。配子（3）生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。Dd配子中只含每对遗传因子中的一个①生物体在形成生殖细胞——配子时，要经过减数分裂。②配子中遗传因子单个存在，只含有每对遗传因子中的一个。③遗传因子组成为Dd的生物体，产生的雌、雄配子各有D和d两种类型，且比值为1:1。矮茎高茎×2.分析问题，提出假说（1）生物的性状是由遗传因子控制的。ddDDP（2）体细胞中遗传因子是成对存在的，其中一个来自父本一个来自母本。配子（3）生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。Dd配子中只含每对遗传因子中的一个F1Dd（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。F2便有三种遗传因子组合类型，即DD、Dd和dd，且比例接近1:2:1。DD与Dd的个体表现为高茎，dd的个体表现为矮茎，比例接近3:1。如下图所示。dDDDDd1/2dd1/21/4D1/41/21/4Ddd1/2高茎高茎×F1DdDd♀♂配子棋盘法高茎高茎F2高茎矮茎3D__dd高茎：矮茎=3：11/4（1）方法：实验，即让F1与杂交。测交3.演绎推理，验证假说隐性纯合子矮茎杂种子一代高茎隐性纯合子（2）原理：隐性纯合子只产生一种含___________的配子，所以不会掩盖F1配子中基因的表达。测交X隐性基因dDdDdddddDd配子（3）目的：验证对分离现象解释的正确性。测交后代（4）结论：测交后代的性状及比例取决于