人教版四年级下册语文复习资料 - 小学教育.docx

试题

谚语——清明前后,种瓜点豆。气象谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。②天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.③鸡迟宿

谚语——清明前后,种瓜点豆。气象谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。②天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.③鸡迟宿,

嫦娥奔月1出自成语故事的成语:手不释卷画龙点睛八仙过海鹏程万里对牛弹琴夸父追日胸有成竹愚公移山女娲补

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的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土

复习古诗词

第1课的古诗分析总汇

1、古诗—-《独坐敬亭山》（唐李白)-——-抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

②诗意:许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻,只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗—-《望洞庭》（唐刘禹锡）---—表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句:湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

②诗意：秋天的夜晚,月光如水，水映月光，两者融合在一起,显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜.远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词-—《忆江南》（唐白居易)-———表达了诗人赞美和怀念江南美景之情.

①诗句：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？

②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

4、古诗名句总汇

①相看两不厌,只有敬亭山。

②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法

①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。

②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.

③比喻：

潭面无风镜未磨-—把（潭面）比作(没有磨拭过的铜镜)。

试题

—巨浪聚集—分散明艳-暗淡蜿蜒-笔直精湛-生疏马虎-认真生疏-熟练善良-凶恶朴实-华丽安全-危险冷淡得多么和谐，平静潭水无风

—巨浪聚集—分散明艳-暗淡蜿蜒-笔直精湛-生疏马虎-认真生疏-熟练善良-凶恶朴实-华丽安全-危险冷淡

得多么和谐，平静潭水无风,如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看,就好像在

个机智勇敢，热爱祖国的人。1学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平,不要战争。1

了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,

6、古诗异同

同：

1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的)

2、景物地点同（都属于江南）

3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的）

异：

1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）

2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情.）

3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）

7、古诗想象

我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然,吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远,直至无影无踪.天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦.谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了.

秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖,银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺,十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时,江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。

怎能叫人不怀念江南?

第23课的古诗分析总汇

1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷)———-表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田.

试题

现了渔夫悠闲自在的走进课文一、风景特点篇桂林山水--奇秀险、静清绿双龙洞-—雄伟、惊险、神奇七月的天诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情,同时积累古诗词名句,增强对祖国语言文字的

现了渔夫悠闲自在的走进课文一、风景特点篇桂林山水--奇秀险、静清绿双龙洞-—雄伟、惊险、神奇七月的天

诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思