7.2走向未来(教案)-九年级道德与法治下册 （部编版）.docxVIP

九年级下册教案

备课序号：第14节

主备教师

备课组长

执行教学

上课时间

教学内容

7.2走向未来

课型

新授课

教学目标

1.了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。

2.结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

3.面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感。

教学重点

踏上新征程、展望未来

教学难点

如何畅想未来

教学模式

“一心二导三力”教学模式

教学准备

教材、ppt

教学过程

个性思考

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣

故事导学：畅想未来世界的样子

为什么要畅享未来？

目标是成就人生的前提，有了目标才有学习的动力和方向。我们要树立远大志向，坚持不懈向着目标努力，方能创造自己精彩的人生。

我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来！让我们插上知识的翅膀，向着理想飞翔。这一节课就让我们一起来探讨这个话题。

【学习目标】——心中有目标，学习更有效

1.结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

2.结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

必备知识清单

1.我们为什么要畅想未来?

2.我们应怎样畅想未来?

3.时代为我们成长提供了怎样的机遇?

4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？

【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习

畅想未来

故事研学：三年里最难忘的一件事

他们的故事对我们畅想自己的未来有什么启示？

研学活动：写一写

三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。

预设：（1）曾经的梦想：①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能，参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。⑤成为学生干部，锻炼自己的组织能力。

（2）我实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。

（3）我的目标是这样实现的：形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。

（4）对我的影响：增强了我的自信，增进了同学感情。

（5）我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。

（6）原因：①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。

研学总结：1.我们为什么要畅想未来？

畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量。

延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。

故事研学：元宇宙“未来校园”

思考：他们是怎么畅想未来的？这对我们有什么启示？

研学总结：2.我们应如何畅想未来？

①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。

②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。

③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。

④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习

二、踏上新征程

故事研学：十年砥砺奋进十年伟大变革

思考：新时代为我们成长提供了哪些有利条件？我们应该如何对待这些有力条件？

我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。

研学总结：3.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？

我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。

故事研学：汪国真《走向远方》

是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它个大海汪洋。我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处