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大班科学教案中国戏曲

大班科学教案：中国戏曲

一、引言

戏曲是中国传统文化的瑰宝之一，也是中国艺术的重要组成部分。

它是通过歌唱、说白、做功、舞蹈、杂技等表演形式来传达故事情节

和表达情感的艺术形式。本篇教案旨在通过科学的角度引导大班儿童

了解中国戏曲，掌握相关知识，激发对中国传统文化的兴趣。

二、教学目标

1.认识中国戏曲的发展历史和类型；

2.理解戏曲的表演形式和特点；

3.通过互动体验，培养儿童的观察力、动手能力和合作精神。

三、教学准备

1.图片和视频资料：展示不同类型的戏曲形象和表演场景；

2.道具和服装：准备简易的戏曲服装和道具，以便儿童体验。

四、教学内容和步骤

【第一部分：了解中国戏曲】

1.激发学生的兴趣

通过播放一段戏曲的视频或演唱戏曲片段的音乐，吸引学生的注意

力。引导学生观察片段中的角色形象和舞台布景，并提问：

-你看到了哪些人物形象？

-舞台上有哪些道具和布景？

-角色的动作和表情有何特点？

2.学习戏曲的历史与类型

向学生介绍中国戏曲的起源和发展历史，包括戏曲的主要类型（京

剧、黄梅戏、豫剧等）。通过图片和简短的文字说明，让学生了解每

个类型的特点和代表作品。

3.互动体验：角色扮演

将戏曲服装和道具分发给学生，让他们选择合适的服装和道具扮演

不同戏曲角色。可以引导学生模仿角色的动作和表情，根据老师的指

导学习一些基本唱腔。

【第二部分：戏曲的表演形式和特点】

1.观看精彩的戏曲表演片段

展示一些精彩的戏曲表演片段，让学生观看，并引导他们关注以下

内容：

-角色的服装、化妆和发型；

-角色的动作和表情；

-舞台布景的设计。

2.分析戏曲的表演技巧和特点

通过观看片段的讨论，引导学生总结戏曲的表演技巧和特点：

-唱腔的特点和演唱技巧；

-动作的优美和规范性；

-通过表情和肢体语言表达情感；

-舞台上道具和布景的精心设计。

3.制作戏曲小舞台

让学生分组设计并制作属于自己的戏曲小舞台，可以用纸板、彩纸

等材料制作舞台背景、道具和人物形象。学生可以自行发挥创意，展

示他们对戏曲表演的理解和想象力。

【第三部分：设计戏曲情境】

1.观看戏曲故事演绎

播放一段戏曲故事演绎的视频，让学生聚焦于故事情节，了解戏曲

是如何通过表演形式传达故事的。

2.制作戏曲故事绘本

将学生分成小组，每个小组选择一则戏曲故事，通过绘图和简短的

文字叙述，制作戏曲故事绘本。学生可以根据他们对故事情节的理解

和想象，绘制角色形象、布景和细节，用简洁明了的文字叙述故事情

节。

3.进行戏曲故事表演

每个小组将自己制作的戏曲故事绘本作为剧本，进行简单的戏曲角

色扮演表演。学生们可以穿上自己设计的戏曲服装，使用简单的道具

和布景，通过合作表演出戏曲故事的情境。

五、教学延伸

1.深入了解中国戏曲的历史和流派，学习更多经典戏曲作品；

2.观看专业的戏曲表演，参加戏曲展览或戏曲艺术活动；

3.组织学生参与编排并表演一出完整的戏曲剧目，培养学生的表演

能力和团队合作精神。

六、教学反思

通过本教案的设计，学生将在了解中国戏曲的基本常识的同时，亲

身体验戏曲表演，培养了他们的观察力、动手能力和合作精神。通过

分析戏曲的表演形式和特点，学生能够更加全面地认识和理解中国传

统文化的魅力。这种通过科学角度来引导学生了解戏曲的教学方法，

既满足了教学要求，又能够促使学生对中国传统文化的兴趣和热爱。