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教师说课表
备课授课
夏艳凤2019.10
人时间
备课第五课做守法的公民
题目第一框法不可违
对应课标内容对于课标的解读
内容标准:权利与义务是一致的,我们要求别人保
1.本课所依据的课程标准的相应部护自己的人身权利,同样也有义务不伤
分一是“课程目标”中的“能力”害别人的人身权利。这是道德要求,更
和“成长中的我”中的“心中有法”。是法律的要求。维护公民的人身权利,
具体对应的内容标准是:“学习运用是维护法律尊严的重要内容,是维持正
法律维护自己、他人、国家和社会常的社会关系,保障公民正常生活。工
的合法权益”;“知道不履行法律规作的基础。任何非法侵害他人人身权利
说教定的义务或作出法律所禁止的行为的行为,都要承担相应的法律责任。
材都是违法行为,理解任何违法行为
都要承担相应的法律责任,收到一
定的法律制裁”。“了解违法与犯罪
的区别,知道不良心理和行为可能
发展为违法犯罪。”
七年级下册已经接触过法律并掌握法律的特征和作用等知识点,本节课是对
说地法律作用的一个深入学习。通过三种违法行为的学习,知道什么是违法,了
位解违法行为的类别。感受法律的尊严,做尊法学法守法用法的人。加强自身
修养,增强法制观念,防微杜渐。逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。
通过人物“王大锤”,引起学生学习兴趣。再通过人物遇到的一系列问题进行知
策略识讲解。其中,通过微课学习和前置性学习结合,让学生掌握将本课的重难点三
种违法行为的区别与联系。
知道什么是违法,了解违法行为的类别。感受法律的尊严,做尊法学法
学习
目标守法用法的人。加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐。逐步形成分辨是
非、辨别善恶的能力。
教学教学环节以及对应课标内容
第1页
环节候课任务:
以及
对应环节一:运用你的经验
课标王大锤家里生活比较困难,要强的他
想通过自己的劳动减轻家里的负担。
看到捡废品能赚钱,大锤决定试试。
他来到建筑工地,捡了固定脚手架用
的铁卡子,准备拿到废品收购站去
卖。工地保安发现后,把他送到了派
出所。
王大锤为什么会被送到派出所?
这样的事情可以避免吗?
结论:要做到不违法,就要了解法律。
《标准》在实施建议中提到:“注重学
通过提问的形式师生共同回顾七年
生的情感体验和道德实践”。教师要深
级下学期学习的法律的作用:规范和
入了解学生的生活经验和学习需求,运
保护作用。针对规范作用再进行讲
解。用恰当的方式,引导学生进行道德实
法律规范对社会生活的作用践,通过亲身体验与感悟,形成正确的
法律明确告知人们可以做什么,必须道德观和良好的行为习惯。
做什么,应当做什么、不应当做什么,
为人们的行为提供一个模式、标准和
方向。(指引作用)
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