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教师说课表
备课授课
夏艳凤2019.10
人时间
备课第五课做守法的公民
题目第一框法不可违
对应课标内容对于课标的解读
内容标准：权利与义务是一致的，我们要求别人保
1.本课所依据的课程标准的相应部护自己的人身权利，同样也有义务不伤
分一是“课程目标”中的“能力”害别人的人身权利。这是道德要求，更
和“成长中的我”中的“心中有法”。是法律的要求。维护公民的人身权利，
具体对应的内容标准是：“学习运用是维护法律尊严的重要内容，是维持正
法律维护自己、他人、国家和社会常的社会关系，保障公民正常生活。工
的合法权益”；“知道不履行法律规作的基础。任何非法侵害他人人身权利
说教定的义务或作出法律所禁止的行为的行为，都要承担相应的法律责任。
材都是违法行为，理解任何违法行为
都要承担相应的法律责任，收到一
定的法律制裁”。“了解违法与犯罪
的区别，知道不良心理和行为可能
发展为违法犯罪。”
七年级下册已经接触过法律并掌握法律的特征和作用等知识点，本节课是对
说地法律作用的一个深入学习。通过三种违法行为的学习，知道什么是违法，了
位解违法行为的类别。感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。加强自身
修养，增强法制观念，防微杜渐。逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。
通过人物“王大锤”，引起学生学习兴趣。再通过人物遇到的一系列问题进行知
策略识讲解。其中，通过微课学习和前置性学习结合，让学生掌握将本课的重难点三
种违法行为的区别与联系。
知道什么是违法，了解违法行为的类别。感受法律的尊严，做尊法学法
学习
目标守法用法的人。加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。逐步形成分辨是
非、辨别善恶的能力。
教学教学环节以及对应课标内容
第1页
环节候课任务：
以及
对应环节一：运用你的经验
课标王大锤家里生活比较困难，要强的他
想通过自己的劳动减轻家里的负担。
看到捡废品能赚钱，大锤决定试试。
他来到建筑工地，捡了固定脚手架用
的铁卡子，准备拿到废品收购站去
卖。工地保安发现后，把他送到了派
出所。
王大锤为什么会被送到派出所？
这样的事情可以避免吗？
结论:要做到不违法，就要了解法律。
《标准》在实施建议中提到：“注重学
通过提问的形式师生共同回顾七年
生的情感体验和道德实践”。教师要深
级下学期学习的法律的作用：规范和
入了解学生的生活经验和学习需求，运
保护作用。针对规范作用再进行讲
解。用恰当的方式，引导学生进行道德实
法律规范对社会生活的作用践，通过亲身体验与感悟，形成正确的
法律明确告知人们可以做什么，必须道德观和良好的行为习惯。
做什么，应当做什么、不应当做什么，
为人们的行为提供一个模式、标准和
方向。（指引作用）
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