教科版小学科学六年级下册33我们来造“环形山”同步练习.docx

教科版小学科学六年级下册3.3我们来造“环形山”

一、选择题（共4题；共8分）

下面关于月球环形山的叙述，错误的是（ ）。

环形山大多是圆形的，大小不一

环形山有单个，也有几个挤叠在一起分布没规律

环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的。2.月球上的环形山大多是（ ）

A.圆形的 B.方形的 C.梯形的 D.椭圆的3.（ ）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。

A.“撞击说” B.“火山说” C.“地震说” D.“神话说”4.月球地形的最大特征就是分布着许多（ ）。

A.火山 B.环形山 C.海洋 D.空气

二、判断题（共6题；共12分）

“火山喷发说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。 （ ）

我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。（ ）

模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。（ ）

环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。（ ）

月球表面的运动非常频繁，经常会发生地震。（ ）

月球上的环形山公认的观点是“火山说”。这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果（ ）

三、填空题（共5题；共7分）

月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的 。

科学家们曾观察到月球遭到流星撞击的现象。爆炸所用的时间还不到1

4

秒。在过去的46亿年间，月球

从不曾有过激烈而频繁的火山活动。根据以上事实，我们可以知道，月球表面的环形山是由 形成的。

月球表面的环形山大多是 形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。

月球上环形山的特征是 、 、 等。

现在比较公认的环形山形成的原因的猜测是 。

四、实验探究题（共3题；共23分）

下图是科学兴趣小组的同学分别根据 和 来模拟环形山的形成。

实验方法喷水法撞击法

实验方法

喷水法

撞击法

实验步骤 将 连接胶管并把胶管插入沙用玻璃球砸向沙堆

子底部，用力将注射器中的水推出

实验现象

实验结果 可以模拟形成环形山

可以模拟形成环形山

实验序号质量m

实验序号

质量m／a

体积V／cm3下落高度h／坑的深度d／cm

cm

①

20

7.5

50

2.6

②

20

7.5

60

3.5

③

20

7.5

70

5.0

④

20

2.5

70

11.3

⑤

20

1.8

70

12.4

⑥

60

7.5

70

14.6

⑦

85

7.5

70

15.9

请你分析实验数据，并回答下列问题：

由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的 有关。

由 三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。

“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑"的深度 .18.阅读资料回答问题。

我们知道月球上有许许多多环形山，但你对环行山了解多少？“环形山”这个名字是伽利略起的，它在希腊文中的意思是“碗”，所以通常指碗状凹坑结构。环形山是月面最突出的一种地形结构，酷似地球上的火山口，四周高如山、成环状，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环形山大多是宇宙物体冲击月面，或是月球上的火山活动造成的。其中大的直径超过100公里，小的不过是些凹坑；直径大于1公里的环形山总数33，000多个，占月面的7-10%。最大的环形山是南极附近的贝

利环形山，直径295千米，比海南岛还大一点。而小的环行山甚至可能是一个几十厘米的坑洞，数不胜数。环形山的形状各不相同，有的大环形山内再套一个小环形山，有的大环形山中央有一个很深的坑穴，如

牛顿环形山，中心坑穴深达8000多米；还有的大环形山中央陡然矗起一座山峰，叫做“中央峰”。环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。如哥白尼环形山、牛顿环形山等，其中以我国古代科学家名字的有4座：石申环形山、祖冲之环形山、张衡环形山和郭守敬环形山。另外，为纪念一位传说为尝试飞向天空而献身的万户而命名的环形山叫“万户环形山”。为了便于研究，人们对环形山进行了许多分类。其中，有个日本学者1969年提出一个环形山分类法，将环形山分为克拉维型（古老的环形山，一般都面目全非，有的还山中有山），哥白尼型（年轻的环形山，常有“辐射纹”，内壁一般带有同心园状的段丘，中央一般有中央峰），阿基米德形（环壁较低，可能从哥白尼型演变而来），碗型和酒窝型（小型环形山，有的直径不到一米）。

月球上的最大的环形山是哪座山？

科学家将月球上的环形山分为几类？

带有辐射纹的环形山通常是什么类型的环形山？

五、解答题（共1题；共5分）

19.简答题。

请根据图片所示简要描述环形山。

答案解析部分

一、选择题（共4题；共8分）

【答案】C

【解析】