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学期学校信息技术教学方案5篇

第一单元主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，让学生在自己相对生疏的情境中把握知识与技能。下面就是我给大家带来的学校信息技术教学方案，期望能挂念到大家!

学校信息技术教学方案1

一：学情分析

新学期开头，各项工作预备就绪。本学期担当四、五、六三个班级的信息技术科教学任务，同时兼任综合教研组的工作，工作量较大。依据当前教育需求，教师业务量不断加大，教师不仅仅担当着日常的常规教学工作，还要参与各类的教研活动。因此，合理地作好学期工作方案有利于教学教研工作的正常开展。

目前，我校计算机教学设备严重缺乏。因此，教学活动基本上都必需在教室完成，相应的教学难度也不断加大，而学生的学科基础也普遍比较薄弱。信息技术教学留意于理论与实践的结合，而缺乏实践的学习其效果不言而喻。针对这一困难，有以下工作的设想。

二、合理安排教学结构

各班级对本学科把握的状况不同，教材有别、难度有深浅又相互联系，因此在教学的组织上应有所区分、有侧重。四班级属学习的初级阶段，特殊要留意学科爱好的培育，着重以趣味性引导和讲解的方式，让学生了解、把握相关的知识;五班级属学习的中高阶段，他们有肯定的基础积累，理解力相对较好，此阶段应留意能力的培育，因此教学主要以广播演示的形式来指导实践;六班级属学习的高级阶段，学习任务较重。因此，在本阶段要依据各班实际状况，进行相应的学习指导，教学难度和强度要适当减小。

三、依据学情重组教材

目前，由于学校整合初期，各类硬件不齐全，多数学生的基础都比较薄弱，对学科生疏、把握不均衡，这些都对教学起了肯定的阻碍作用。鉴于以上状况，开设这一门课程就不能仅仅依靠于下发使用的教材，教材的制定必需以学生为动身点。因此，依据学情来重组教材是格外有必要的。制定的教材依学段来划分，四班级：《画图》初步应用;五班级：《网络初步应用》，包含网络的基本应用和基本的信息处理方法;六班级：《相片、音、视频初步应用》，包含基本概念、操作方法、常见问题的处理等。

四、教学要凸显学科特点

信息技术的教学要体现其科学性与创造性、应用性与趣味性相统一的特点，同时教学要着重于实践，所以多媒体的实践呈现教学是必不行少的，通过观看演示学生可以真实体会教学目的内容，实地感受应用的具体实施过程，从而达到把握与提高学习爱好的目的。此外，教学不仅仅是达成预定的教学目标，要留意学习内容与趣味性的有效结合，要重视学生能力和爱好的培育。

五、教学活动要有效组织

教学活动是教与学有效果的重要途径，组织好教学活动，可以得到很好的教学效果，能使教学相长。教学活动要充分了解每个班级学生的特点的基础上来做有针对性的组织教学活动，要营造一个宽松、活泼又不失严谨的课堂氛围。教学活动要依据教学内容合理安排时间，教学中要提倡学生学习活动为主，教师指导为辅，培育学生自主探究的学习习惯。

六、重视并乐观参与教研活动

教研活动的开展，它能乐观有效地提高教师个人业务能力的提升。教研活动是基于课堂教学而开展的，它的目的是为了提高教育、教学质量而组织的学习活动。重视并乐观参与教研活动是一线教师必备的功课，也是不断提高教育教学水平的保证。

学校信息技术教学方案2

一、学情分析

本学期五班级共三个班级，学生对学习计算机有了肯定的基础，但是也有一部分学生基本知识与技能的也没有把握，大部分学生都喜好计算机，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的爱好外，着重连续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量生疏和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期接受的是福建教育出版社出版的新版教材五班级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元

主要内容是交个新伴侣，共4课，通过了解电脑及windows20x，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能;其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的机敏运用，学会输入文字;第三单元主要内容是奇特的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧;

第四单元主要内容是文件操作能手，让学生把握基本的文字输入方法。

三、教学目标

1、知识与技能

要求把握的具体知识点如下：生疏WORD，生疏WORD软件的界面;工具栏的选择;