包拯导学案-最新公开课.docxVIP

27《包拯》导学案

第一课时

【学习目标】

1、了解作者的生平和主要作品。

2、利用工具书积累文言常用实词

3、借助课下注释疏通文义。

4、能有节奏地朗读课文。

【学习方法】反复和默读，利用注释和工具书探索、讨论，根据课文内容质疑探究。

【体验学习】

一、自主学习

1、了解作者

本文选自《______________》，作者________，____代史学家，他主持编写了辽、金、宋三史。

2、自读课文，借助工具书扫除字音字义障碍。

注音：鬻之涿州敛手惮之讼诉大茔

峭直恶吏苛刻以遗权贵

释词：刺疆事无以对敛手

陈曲直推以忠恕伪辞色悦人

仕宦犯赃

二、合作学习：

跟着老师读课文，学习古文朗读。

自己朗读课文，进一步熟悉课文朗读。

3、解释加点字词在句中的意思。

①第归，杀而鬻之??????????????????????②寻复有告私杀牛者??????????????????????

③徙知端州，迁殿中丞???????????????????④拯命制者才足供数??????????????????????

⑤旧制，凡讼诉不得经造庭下?????????????⑥不从吾志，非吾子若孙也????????????????

⑦恶吏苛刻，务敦厚?????????????????????⑧前守缘贡率取数十倍以遗权贵????????????

4、解释下列各组多义词：

①知??知天长县??????????????????亦知其名?????????????????????

②其??其人遂无以对??????????????亦知其名?????????????????????

5、根据上下文，将下列句子省略的成分补充出来。

①主来（????）诉??????????????????②（??????）徙知端州

6、指出下列句子在句式上属于哪一种情况？将对应的答案序号填入题后括号内.A.省略句???????B.倒装句??????C.判断句

①不从吾志,非吾子若孙也.(????)??????????②使契丹,契丹令典客谓拯曰?(??????)

③何为割牛舍而又告之???(????)?????????④葬以大夫礼?????????????(??????)

7、指出下列句子加点字词的古今义。

①迁殿中丞???????????????古义：??????????????????今义：

②关节不到，有阎罗包老???古义：??????????????????今义：

③亲党皆绝之?????????????古义：?????????????????今义：

④由是搏击豪强???????????古义：??????????????????今义：

三、挑战自我

A把下列文言句子翻译成现代汉语。

人以包拯笑比黄河清???????????????????????????????????????????????????????????

2.与人不苟合，不伪辞色悦人????????????????????????????????????????????????????

3.前守缘贡率取数十倍以遗权贵

4.其人遂无以对

5.虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也

6.平居无私书，故人、亲党皆绝之

7.有盗割人牛舌者，主来诉。

8.涿州亦尝开门矣，剌疆事何必开便门哉？

B读课文，思考下列问题

1、文中哪些语句写出包拯的廉洁的美好品格？通过什么事例表现？

2、包拯性格刚烈，可是他爱憎分明，又有原则性，从哪些语句可以看出？

3、文中包拯位高权重，可是他生活极为俭朴，从哪些语句可以看出？

4、包拯素以“包青天”见称，从文中哪些语句可以看出他能够直接面对百姓，倾听他们的冤情呢？

5、包拯严以律己，对后世子孙同样充满了希望，文中哪些语句表现了他对后世子孙的训诫？

自主检测

古今义区别，

第归：古：今：寻复有来告私杀牛者：古:今:

徙知端州：古：今：涿州亦尝开门矣：古:今:

知天长县：古：