2024届高三一轮复习：《红楼梦》整本书阅读之 诗词曲赋 文化内涵.pptxVIP

专题探讨二：诗词曲赋，文化内涵;【学习目标】

1.能品味日常生活描写细节所表现的丰富文化内涵。

2.探究小说中出现的诗词对塑造人物形象、暗示人物命运，表达全书主旨上的重要作用。;学习活动3:一滴水中见世界

欣赏《红楼梦》,应仔细品味作品在日常生活描写中表现出来的丰富的文化内涵。仅从《红楼梦》涉及的生活内容来看，诗词曲赋音乐绘画、书法尺牍、灯谜联额、曲艺杂技、酒令笑话、禽畜花木、园林建造、服饰摆设、医药养生、饮食起居等，可谓应有尽有，都有极其生动细致的描绘，这些看似“闲笔”描写背后有着及其丰富的文化内涵和作者的“未尽之言”。;（1）评选红楼英雄榜

略读第三十九回至第四十二回，请设计并制作一份板报，从审美、吟诗论画、烹茶、美食、雅谑等方面评出“红楼英雄榜”。学有余力的同学可以细读联读乌进孝缴租、刘姥姥认黄杨木等细节，说说情节表层之下的人生真相。【本活动借鉴教参】

;【答案仅作参考，其他答案言之成理即可;;;;（2）最美居室大比拼。

浏览全书回目，找出全书对王熙凤、黛玉、宝钗、探春、妙玉五位女性居室的描写，细细揣摩她们不同物品与摆放背后丰富意蕴，根据一定维度，评选出你心目中的最美居室，并阐述理由。除此之外，你还喜欢哪个人物的居室。;【答案仅作参考，其他答案言之成理即可;紫菱洲;;;地名隐意：恨无缘;红楼人物住所简析及别号简析;红楼人物住所简析及别号简析;诗词曲赋：

歌哭悲欢，负凌云笔;学习活动7:一曲葬花话悲凉

《红楼梦》是一部充满诗情画意的经典杰作。周汝昌先生说：“过去小说里的诗词，多属附加物的性质，出自旁人或者说书者的口吻，到了《红楼梦》里，诗词，才正式成为小说内容的有机部分。”诗词是《红楼梦》的重要组成部分，它们不仅是作者塑造人物形象、暗示人物命运的重要手段，也预示着大观园百花凋零、风流云散的最终结局。

从开篇一直到结尾,诗词歌赋贯穿了《红楼梦》的始终,蕴含着深厚的文化内涵,按照不同人物特点为其量体裁衣,凸显了人物的个性,同时也增强了美的意境,展示了富有较强真情实感??人物，深化了文章主题。;（1）寻找最佳创作者

诗词在《红楼梦》中不只是作为可有可无的因素，而是小说的有机组成部分，是小说的精髓，是小说的气韵。没有诗词的元素，大观园女儿们千姿百态的人物形象和各自悲剧的命运便不可能得到诗意表现。

请朗读下面的五首诗歌，猜猜作者是分别是谁，并说说你的理由。

;诗歌;【答案仅作参考，其他答案言之成理即可;二、《咏白海棠》（其一）

半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。;《咏白海棠》（其三）

斜阳寒草带重门，苔翠盈铺雨后盆。玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂。芳心一点娇无力，倩影三更月有痕。莫谓缟仙能羽化，多情伴我咏黄昏。;（2）每人一首代表作

《红楼梦》中有很多水平很高、反映人物个性特征的诗词曲赋。如黛玉、宝钗、宝玉等人写的一组“白海棠诗”,就显露出人物的情趣和性格。回顾全书，找出全书中与林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾探春、香菱、史湘云相关的所有诗词，每人确定一首代表作，并阐述理由。;【答案仅作参考，其他答案言之成理即可】;薛宝钗;史湘云;（3）一曲判词各自哀

《红楼梦》多以诗词的形式来预示小说中人物的命运,使其在文学解释和文学创作上取得了很高的造诣。尤其是是第五回中对重要的人物形象,钗黛、王熙凤以及贾府四姐妹的判词与其命运的对应关系来展示红楼梦中的谶言艺术,展示了红楼梦兼具的思想和艺术高度。请大家从林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾探春、晴雯、香菱再读本书第五回内容，找出与林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、贾探春、晴雯、香菱相对应的判词，然后小组合作，从上任选一首判词，从内容和表达方面赏析。;姓名;王熙凤;史湘云;语言艺术形式：诗、词、曲、歌谣、谚、赞、诔、偈jì语、赋、联额、灯谜、酒令、骈文、散文、戏曲等。其中诗的体例又有五绝、七绝、五律、七律、排律、歌行、骚体。;《红楼梦》中的诗词曲赋是小说故事情节和人物描写的有机组成部分。《红楼梦》的诗词不单单是情节发展的点缀之笔，而是与人物的性格、故事的发展紧紧结合在一起的，本身就是表现对象。——蔡义江论红楼

过去小说里的诗词，多属‘附加物’的性质，出自旁人或者说书者的口吻，到了《红楼梦》里，诗词才正式成为小说内容的有机部分，用诗来帮助刻画人物性格自然是目的之一。——周汝昌《曹雪芹》

;;《红楼梦》诗词与

人物形象塑造的关系;小说第三回，写贾宝玉的两首《西江月》

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽